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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

广东省湛江市徐闻县2018-2019学年九年级上学期物理期中考试试卷

在“比较不同物体吸热情况”实验中，小红用食用油和水作比较，图甲所示：

（1）、实验中所需要的测量工具有温度计和。

（2）、为了保证实验的科学性，在选择不同物体时，应该控制不同物体的相同，实验中使用两个完全相同的加热器，是为了。

（3）、实验中，物体吸热的多少是通过来衡量。

（4）、将实验中记录的数据描绘在乙图坐标轴中（A是食用油，B是水），由图可知：的比热容更大，如果要使两者都升高到60℃，则给水加热的时间和加热油相比（填“更长”、“更短”或“一样”）。

举一反三

某小组的同学做“探究不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．

在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热，记录相关数据，并绘制出如图的图象．（不计热量损失）

某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据

为探究物质的吸热能力，用两个完全相同的电加热器分别对质量相同，初温不同的a、b两种液体加热，得到温度随时间变化的图象如图甲所示。

如图是小明同学用相同的酒精灯给质量相等甲、乙两种固体物质加热时，根据测量结果描绘的温度一时间图象，由图可知，在5min内，甲物质的比热容{#blank#}1{#/blank#}（选填“＞”或“＜”）乙物质的比热容；甲物质在整个过程中，内能{#blank#}2{#/blank#}（选填“不断增大”、“先增大后不变”或“先增大后减小”）。

如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置。用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量相等的煤油和水。

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