“负荆请罪”的主人翁是{#blank#}1{#/blank#}和{#blank#}2{#/blank#}。两人的性格特点分别是{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}。

“负荆请罪”主要写了{#blank#}5{#/blank#}向{#blank#}6{#/blank#}负荆请罪。这个成语现在的意思是{#blank#}7{#/blank#}　　

因为赵国武有{#blank#}8{#/blank#}，文有{#blank#}9{#/blank#} ，所以秦王不敢侵犯赵国。要是蔺相如跟廉将军闹翻了，结果是{#blank#}10{#/blank#}。读了课文蔺相如给你留下的印象是{#blank#}11{#/blank#}。

这篇课文是个历史小话剧，第一幕和第二幕之间的关系是{#blank#}12{#/blank#}。

    这首歌曲高昂激越，催人奋进，尤其是结尾句：“我们万众一心，__________________，________！________！________！________！”坚定有力，反映了中国人民在反侵略战争中万众一心  勇往直前  誓死保卫祖国的伟大精神  唱出了中华民族的最强音。

他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的!”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”

①即席赋咏：在王公贵族豪门的宴席上当场朗诵。

②呈示寄赠：朋友之间相互寄赠新作。

③投诸名家：将自己的得意之作献给当时的名流。

④墙壁题诗：在公众场合的墙壁和柱头题诗。

其他还有许多方法，那么课文《题西林壁》是采用了{#blank#}1{#/blank#}的方法。