题型：材料分析题 题类：常考题 难易度：普通
广东省阳江市第二中学2019届九年级上学期历史第一次（10月）月考试卷
材料一：回顾历史，17，18世纪英国先后两次引领人类历史发展的潮流。……为炫耀其强大国力，1851年，英国在伦敦举办了第一届世界博览会。主要内容是世界文化与工业科技，展现了英国技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二：我们不是没有顾念我们英国的弟兄。我们时常提醒他们，他们的立法机关企图把无理的管辖权横加到我们的头上。我们也曾把我们移民出这里和在这里定居的情形告诉他们。我们曾经向他们天生的正义感和雅量呼吁，我们恳求他们念在同种同宗的份上，弃绝这些掠夺行为，以免影响彼此的关系和往来。但是他们却对于这种正义和血缘的呼声一直充耳不闻。因此，我们实在不得不宣布和他们脱离，并且以对待世界上其它民族一样的态度对待他们：战即为敌；和则为友。任何政府，一旦破坏这些目标和原则，人民就有权力去改变它或废除它，并建立新的政府。这就是我们殖民地人民过去一向忍耐，而现在却必须改变原来那种政府体制的原因。
材料三：中国传统教育体制是一种培养官僚士绅的制度。……洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，以培养近代实用人才，这是近代中国教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外，把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术方面的知识作为教学的主要内容，科学技术在课程中成为重要内容，洋务教育逐渐迈向近代化。……甲午战争后，维新派开设的新学堂把学习的注意力集中在西方社会科学知识和政治制度方面。辛亥革命后南京国民政府的《中华民国临时约法》，基本思想精神是天赋人权、自由、平等、民主和法制。
【决策引领】
材料一：社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有搞清楚，可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
材料二：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
——罗斯福
材料三：1992年初，邓小平南方谈话中指出：“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划”；“计划和市场都是经济手段”。
【科技创新】
材料四：工业革命与世界工厂的变迁
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18世纪60年代 |
19世纪末 |
20世纪中期（二战以后） |
20世纪末 |
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工业革命 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
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世界工厂 |
英男 |
美国 |
日本 |
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特点 |
制造中心科技中心贸易中心 |
制造中心科技中心 |
制造中心 |
分散化 |
——摘编自孙林若《全球视角下的中国制造业发展》
材料五：随着第二次工业革命的兴起，美国抛弃了英国模式，转向重工业发展……凭借其在科学技术上的领先以及生产技术和生产能力上无法比拟的优势，成为新的“世界工厂”。
——周斌、李水凤《中国：做真正意义上的“世界工厂”》
材料六：中国商品充斥于世界各个角落，……但是中国关键技术、核心零部件、品牌、市场网络、管理诀窍还在欧美日等跨国公司手中。……一个公认的事实是，中国的制造业处
于价值链的低端。
——摘编自陶金钰《当代中国世界工厂问题研究》
【开放交流】
材料七：08年国际金融危机和09年欧债危机加剧了底层民众生活困难，矛盾愈益突出。2016年以来，我们所熟悉的世界正在发生巨大变化，美国特朗普似乎要掀反全球化浪潮，英国公投脱欧，其他欧洲国家内的疑欧势力看涨，极右翼势力纷纷抬头，不论民粹主义政党是否上台，这股力量已经导致欧洲国家的内外政策发生调整和变化，包括对移民、全球化、反恐等，西方有学者预判全球化会出现大倒退。
——“从民粹思潮看欧洲政治风向之变”《光明日报》
材料八：困扰世界的很多问题，并不是经济全球化造成的。把困扰世界的问题简单归咎于经济全球化，既不符合事实，也无助于问题解决。历史地看，经济全球化是生产力发展和科技进步的必然结果，不是人为造出来的。全球化为世界经济增长提供了强劲动力，促进了商品资本流动、科技文明进步、各国人民交往。
——习近平在世界经济论坛年会开幕式上的主旨演讲
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