某学生设计的下列四个实验方案中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是( )

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

浙江省丽水市2018-2019学年九年级上学期科学教学质量检测（一）

某学生设计的下列四个实验方案中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是（）

A、Cu $\text{[math]}$ CuCl₂ $\text{[math]}$ Cu(OH)₂ B、H₂O $\text{[math]}$ O₂ $\text{[math]}$ MgO C、CaCO₃ $\text{[math]}$ CaO $\text{[math]}$ Ca(OH)₂溶液 $\text{[math]}$ NaOH 溶液 D、MgCl₂ $\text{[math]}$ Mg(OH)₂ $\text{[math]}$ Mg

举一反三

下列各组转化中，一定条件下均能一步实现的组合是（）

各物质间有着一定的反应关系和转化关系，下列各组物质间可以按如图所示关系直接转化的是（）

小明想利用锌粒与足量稀硫酸反应，制取氢气并还原氧化铜，设计并组装实验装置如下（装置气密性良好，夹持仪器省略）：

下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，下图是它们之间的相互转化关系。请回答：

能实现如图物质类别间直接转化的单质是 ( )

下列各组物质在水中能大量共存，并形成无色溶液的是 ( )

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