题型：实验探究题 题类：常考题 难易度：普通
广东省茂名市2019届高三上学期物理9月月考试卷
①按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；
②调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；
③挂上钩码，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；
④改变钩码的数量，重复步骤③，求得小车在不同合力作用下的加速度。
根据上述实验过程，回答以下问题：
未画出，由该纸带可求得小车的加速度a=m/s2(结果保留两位有效
数字)。若交流电的实际频率大于50 Hz，则上述计算结果与实际值相比较(填“偏大”“偏小”或“相同”)。
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的装置．
①本实验应用的实验方法是{#blank#}1{#/blank#}；
②下列说法中正确的是{#blank#}2{#/blank#}
A．在探究加速度与质量的关系时，应改变拉力的大小；
B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量；
C．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a﹣ 图象；
D．当小车的质量远大于砝码盘和砝码的总质量时，才能近似认为细线对小车的拉力大小等于砝码盘和砝码的总重力大小．
③某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：（小车质量保持不变．）
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
a/m•s﹣2 | 0.10 | 0.20 | 0.28 | 0.40 | 0.52 |
A．根据表中的数据在坐标图2上作出a﹣F图象{#blank#}3{#/blank#}．
B．图线不过原点的原因可能是{#blank#}4{#/blank#}
试题篮
