- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

陕西省西安二十三中2019-2020学年八年级上学期物理第一次月考试卷（10月份）

以下是我们在课堂上完成的一些实验。

（1）、如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：

①尺子伸出桌面的长度越长振动越，发出声音的音调越；

②尺子伸出桌面的长度越短振动越，发出声音的音调越。

由此可得出结论：音调的高低与有关。

（2）、不断将钟罩内空气抽出时，听到的声音在不断减小，这个实验说明_。

（3）、如图甲所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发声，当增加试管中的水量时，吹气时声音的音调变（选填“高”或“低”）；我们还可敲击试管使其发声，随着试管中的水量增加时，敲击时声音的音调变（选填“高”或“低”）。

（4）、如图乙所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，金属盘底部出现水滴，这是水蒸气发生而形成的（填物态变化名称）；随着实验的进行，金属盘的温度（升高/降低/不变）。

（5）、如右图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，将会看到小球，这个现象说明；如右图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象叫做“共振”，说明声音可以在中传播，如果将甲、乙实验装置搬上月球，则实验甲（能/不能）成功。实验乙（能/不能）成功。在这个实验中，小球起的作用是。这里运用的实验方法叫法。

举一反三

关于声现象，下列说法正确的是（）

用槌击鼓，鼓声隆隆，声音是由{#blank#}1{#/blank#}产生的，舞蹈演员随着鼓声翩翩起舞，说明声音可以传递{#blank#}2{#/blank#}．

小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。

为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示：

水被加热烧开后，水面上方有“白色气体”；在炎热的夏天，冰块的上方也有“白色气体”（）

图是小岩自制的橡皮筋吉他，他将粗细不同的橡皮筋缠到一个小盒上，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会振动发出声音，当用相同的力拨动这些粗细不同的橡皮筋时，由于橡皮筋振动的{#blank#}1{#/blank#}不同所发出声音的{#blank#}2{#/blank#}也不同；当用大小不同的力度拨动同一根橡皮筋时，由于橡皮筋振动的{#blank#}3{#/blank#}不同，所发出声音的{#blank#}4{#/blank#}也不同。

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