语言是人类真正的遗传码。            ，           。          ，          。          ，            。人类学家会说，把一种语言过去所代表的意义保存下来绝不是为了怀旧，抛弃一个语种就等于断送一个物种，就等于葬送一种文明形态。

①如果说，不同的语言意味着不同的世界

②由于语言的存在，人类就不再仅仅居住在“同一个生物环境中”

③多一种语言，就会多一种选择、视角、机会和路径

④而是生活在“不同的、具有独立意义的现实世界中”

⑤就会多一种冲破条条框框和进行自我修复的能力，就会多一份开阔的心胸和对灵魂的关怀

⑥那么，语言多样化对人类而言就意味着更宽的视野、更多的自由和更大的空间

①打个比方,学习有点像风,我们肉眼看不见风,而是根据刮风的结果(如树枝摇动)来判断风的强度的。②同样,我们也只能通过测量学习的结果来判断学习是否发生以及学习的性质。③正因为如此,学习与成绩之间有时可能会存在不一致性。④也就是说,学习本身是无法直接测量的,我们能够测量的只是学习结果。⑤学习是一种在学习者内部发生的事情。

________，________，________；________，________，________。《诗经》和《离骚》，分别开创了我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的优秀传统。

①《离骚》抒写理想 ②抒写先民的喜怒哀乐             ③富于写实精神

④抒写爱国激情     ⑤《诗经》广泛地反映古代社会生活 ⑥富于浪漫气息