如图所示，小车、打点计时器等器材置于高度可调节的长木板上。

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

安徽省肥东县高级中学2019届高三物理9月调研考试试卷

（1）、在验证牛顿第二定律的实验中，除打点计时器（附纸带，复写纸）、小车（其上可放置砝码）、细线、钩码（质量已知）、附滑轮的长木板、导线外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有。（填写序号）

①电压合适的50Hz交流电源②电压可调节的直流电源③刻度尺④秒表⑤天平

实验通过改变，可验证质量一定时，加速度与力成正比的关系，通过，可验证力一定时加速度与质量成反比的关系

（2）、在验证牛顿第二定律的实验中，若平衡摩擦力时，长木板的一端调节过高，使得偏角偏大，则所得到的a-F关系图像为。（a是小车的加速度，F是细线作用与小车的拉力）

（3）、实验中得到一条纸带，在纸带上便于测量的地方选取第1个计数点，其下表面A，第6个计数点下标明B，第11个计数点下标明C，第16个计数点下标明D，第21个计数点下表面E。若测得AC长为14.56cm，CD长11.15cm，DE长为13.73cm，则小车运动的加速度大小为 $\text{[math]}$ ，打C点时小车的瞬时速度大小为m/s。（结果保留三位有效数字）

举一反三

为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示的实验装置：

某同学通过如图1所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验．

在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图1所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．

为了探究质量一定时加速度与力的关系，某同学设计了如图甲所示的实验装置。带轻质滑轮的小车的质量为M，砂和砂桶的质量为m。

图甲所示为两位同学探究“物体的加速度与其质量、所受合外力的关系”的实验装置图.

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