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题型:语段阅读 题类:常考题 难易度:普通

人教版(新课程标准)四年级上学期语文第27课《乌塔》同步练习

课外阅读,回答问题。

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     这个故事发生在很久以前的欧洲。

  有一次,一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说,他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了看一看那名贵的乐器,听一听它的妙音,也跟着音乐爱(  )者蜂拥而来。

  高朋满座,演奏家开始演奏了。那具引入注目的小提琴奏出了异常美妙的音(  ),使听众如醉如痴。

  一曲临终,余音袅袅,正当不少人惊叹那把名贵的乐器的魅力的时候,音乐家突然(  )过身来,把小提琴在椅子(  )上猛击一下,那珍贵的乐器立刻粉碎了。

  顿时,四座震惊。

  音乐会的主持人立刻跑出来,宣布道:“各位,请静一下,此刻摔破的,并不是五千元的,而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这样做,这个嘛,各位是会清楚的。现在要用真正的价值五千元的小提琴来演奏了。”于是演奏者再度登场,那和刚才差不多美妙的音乐悠然而起……

  这时,观众就再不去注意乐器的价值,而专心欣赏演奏者的技艺了。

(1)、在文中括号里给划线字注音。
(2)、给短文加个题目,写在文前横线上。
(3)、联系上下文,给下面词语选择恰当的解释,把序号填在横线里。“蜂拥而上”:

A蜂群拥挤着来到。

B人们像蜂一样,乱糟糟的,很热闹。

C人们像蜂群那样拥挤着来到,形容来的人多。

(4)、音乐家摔琴是要告诉人们:对演奏者来说,是决定演奏效果的关键;教育人们:作为听众,是最重要的。
举一反三
阅读下文,回答问题

    那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要请人捐钱。”

    对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。

    小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”

    小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块50块。”

    小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。

    那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。

    妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”

    第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人, 富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。

    妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里,那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

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