材料一：秦始皇开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国……他还通过统一度量衡和货币来实现经济集中化。……

中学历版——斯托夫里阿诺斯《全球通史》

材料二：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维护“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、整齐全国上下的思想。

——《“大一统”之梦》

材料三：唐太宗常说“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德行、学识为本。”唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然。并说：“主欲知过，比籍忠臣。”

材料四：故宫导游说：“这个不起眼的偏房，在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”

材料一：汉朝是中国封建社会的上升阶段，汉朝统治者的最高明之处是用某一种学术思想来统治国家，找到了维护地主阶级统治的“精神武器”和“理论依据”。

材料二：唐朝是我国封建社会的鼎盛时期，其贤明君主均坚持“戒奢从简”“民本思想”，这些理念在今天依然有现实意义。

材料三：我国现代的疆域版图是在古代的基础上发展而来，新疆、西藏、台湾等自古以来就是我国的领土。

骆宾王(619～约687)，今浙江义乌人, “初唐四杰”之一，为唐代文学的繁荣作出了贡献……。晚年他目睹武则天废帝夺权、武氏势力横行无忌的种种恶行，写下了义正词严、气势磅礴的《讨武曌檄》。