陶渊明不仅是诗人，也是思想家。诗贵在理趣，①{#blank#}1{#/blank#}，并且他的诗不是从抽象的哲理出发，②{#blank#}2{#/blank#}，将生活中的感受升华为哲理，又将这哲理连同生活的露水和芬芳一起诉之于诗的形象和语言。因此，③{#blank#}3{#/blank#}，又有诗人的情趣，隽永厚朴，耐人寻味。

立德树人是一项复杂的系统工程，也是一项立体化的长期任务。学校是立德树人的主阵地，只要学校和老师率先垂范，加强引导，就能完成这一个根本任务。学校要增强立德树人的责任感和使命感，学校的责任感和使命感强了，学生的责任感和使命感就强。学生有了良好的道德素养，他们的理想就一定能实现。

①学校和老师率先垂范，加强引导，不一定“就能完成这一个根本任务”。

②{#blank#}1{#/blank#}

③{#blank#}2{#/blank#}

示例：
比：二人排齐向右站   亲密并列肩比肩      
化：左人正立右倒画   人形颠倒表变化

假设你是朗宁，请写出一句反驳的话。

示例：“狭路相逢勇者胜”，我们是勇者，所以最终我们将取得胜利。

中国文化主动走出去，能让各国人民近距离或直接感受到中国文化的丰富多彩和独特魅力，势必改变以往形成的偏见。只要大批走向世界的中国人具备了优良的素质和文明的举止，中国文化的地位就能随之提升。中国向世界提供尽可能多的文化商品和文化服务，就会快速传播中国文化。

①中国文化主动走出去不一定会让各国人民改变以往形成的偏见。

②{#blank#}1{#/blank#}。

③{#blank#}2{#/blank#}。