同学们围绕“和”的内涵展开了讨论，请你将下面的对话补充完整。小安：先秦儒家思想就强调“和”在国力角逐中的重要性，正如孟子在《得道多助，失道寡助》所说：“{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#} 。”
小信：是的，此外，“和”还可以指个人的内心平和，如苏轼《水调歌头·明月几时有》在自然的运行规律中获得了内心的安宁与释然：“{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}。 ”
小安：嗯嗯，我在读古诗时发现“和”也可以指人与环境的和谐相处，如王维《竹里馆》中所绘：“{#blank#}5{#/blank#} ，{#blank#}6{#/blank#} 。”
小信：在我们的生活中，“和”也随处可见呢。 如宣传家庭和睦的对联、标语等。 我这里就有副对联，你能猜出上联是哪一句吗？
上联：{#blank#}7{#/blank#}， 下联：熙风敞意，慈怀抒善可承情
A．和气宽心，厚德生良能载物
B．和谐有道，轻语柔言个个欢
小安：我选{#blank#}1{#/blank#}，我认为：{#blank#}2{#/blank#} 。
小江：听了你们的讨论，我发现“和”的内涵真丰富啊。
