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题型:单选题
题类:常考题
难易度:容易
山东省济南历城二中2017-2018学年高二上学期生物开学考试试卷
荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽,造成果品减产;平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液,长大后的小蜂钻出卵壳,再次找到椿象重复上述过程。下列有关叙述正确的是( )
A、
当荔枝椿象吸食荔枝的嫩芽时至少获得10%的荔枝同化量
B、
平腹小蜂与荔枝椿象是寄生关系,寄主是平腹小蜂
C、
以上各生物数量的相对稳定依赖信息传递来调节
D、
荔枝椿象和平腹小蜂在生态系统中不属于消费者
举一反三
图中的圆分别表示:a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝藻、e—腐生细菌.能正确表示它们之间相互关系的是( )
如图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程,则甲、乙、丙三图可依次表示( )
如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况,则分解者的作用强弱依次是( )
某草原生态系统的食物网如下图所示。请回答下列相关的问题。
建设生态农业时巧设、增设食物链的目的包括( )
下图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三大功能类群生物。下列说法正确的是( )
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