依据以下图文信息，同答问题

（1）图一人物被迫进行了哪次改革？这次改革对俄国社会有什么影响？
（2）图二人物采取了什么对策使美国摆脱了经济大危机？这一对策有何特点？
（3）图三人物于1921年在苏俄实施了什么经济政策？起到了怎样的作用？
（4）图四人物在哪次会议上作出改革开放的伟大决策，使中国经济保持了三十多年的高速发展？
（5）分析以上图文信息并结合所学，你能得到哪些启示？

阅读下列材料，回答问题。

材料一  “帝引见朝臣，诏断北语…又诏革衣服之制…又诏改国姓为元氏姓。盖帝优于文学，恶本俗之陋，欲以华风变之，故不惮此举也。然国势之衰，实始于此。”

材料二   30多年前，在邓小平倡导和带领下，中国人民毅然决然地踏上了改革开放的历史征程。这是中国在新的历史条件下进行的新的伟大革命。

右图是1984年庆祝新中国成立35周年的游行队伍中北京大学学生打出的横幅。面对这一“出格”事件，当时全国绝大多数人的态度可能是（　　）

材料一   【发展历程——了解中国近代史的伟大历程】

材料二   【知识图示一一了解中国社会主义建设的进程】

材料三  【分析数据一解释中国现代化建设的历史现象】

材料四   【中国智慧一注目中国现代化建设的伟大旗帜】

38年前的春天，深圳经济特区的建立，成为中国开启国门走向开放的重要标志：28年前的春天，东新区的开发与开放，成为中国放十年开放再出发的新象征；中国的建设画卷渐次铺开，一个又一个春天的故事正在上演。

材料一：邓小平是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师。他最重要的思想和政治遗产，是他带领党和人民开创的中国特色社会主义，是他的邓小平理论。

材料二：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

材料三：它是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。