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题型：单选题题类：常考题难易度：容易

2018-2019学年人教版物理八年级上学期 2.2 声音的特性同步练习

做课间操时，体育老师利用扩音器喊口令是为了（）

A、增大响度 B、改变音色 C、提高音调 D、增大声速

举一反三

敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度就越大，则鼓声( )

清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在{#blank#}1{#/blank#} （填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的．这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的{#blank#}2{#/blank#} 改变了．

调节电视的音量旋钮是在调节声音的（　　）

在校庆活动中，小明从远处听到铿锵有力的锣鼓声．鼓发出声音是由于鼓面{#blank#}1{#/blank#}产生的．轻敲与重击鼓面，鼓发出声音的{#blank#}2{#/blank#}不同．他在远处就能区别出锣声与鼓声，是根据锣声和鼓声的{#blank#}3{#/blank#}不同．

美丽许昌，宜居城市，人与动物和谐相处。清晨，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能从这些声音中分辨出喜鹊、画眉、雄鸡……的声音，这是根据它们声音的{#blank#}1{#/blank#}进行辨别的；雄鸡的叫声传的较远，这是由于它的声音的{#blank#}2{#/blank#}比较大.

用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验：

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