试题

试题 试卷

logo

题型:完形填空 题类:常考题 难易度:困难

云南省玉溪市玉溪一中2017-2018学年高二下学期英语第二次月考试卷

阅读下面短文,从每题所给的四个选项(A、B、C、和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项。

    There was once a famous king whose name was Tamerlane. Like Alexander the Great, he 1 to become the master of the whole world. So he raised a great 2 and made war on other countries. He conquered many kings and 3 many cities. But at last his army was beaten; and Tamerlane escaped alone from the field of 4.

    For a long time he wandered in 5 from place to place. His enemies were 6 him. He was about to lose all hope.

    One day he was7 under a tree, thinking of his failure. He had now been a wanderer for twenty days. He couldn't  8any longer. Suddenly he saw a small object climbing up the trunk of the tree. He looked more 9and saw it was an ant,10a grain of wheat as large as itself.

    There was a 11 in the tree only a little way above, and that was the home of the ant.

    “You are 12, Mr. Ant,” he said, “but you are carrying something that is too heavy for you.” Just as he 13, the ant lost its footing and fell to the ground. But it 14 held on to the grain of wheat. Tamerlane 15 the little insect. It tried the second time, the third time ... the twentieth time — but always with the same 16. Then it tried the twenty-first time.17, one little step at a time, it climbed across the rough place where it had 18 so often. The next minute it climbed 19 into its home, carrying the grain of wheat. “Well done!” said Tamerlane, “you've taught me a lesson. I, too, will try again,20 I succeed.” And he made it.

(1)
A、failed B、learned C、wished D、chose
(2)
A、party B、family C、group D、troop
(3)
A、burned B、defended C、rebuilt D、developed
(4)
A、business B、wheat C、sports D、battle
(5)
A、peace B、relief C、puzzlement D、fear
(6)
A、fighting for B、looking for C、caring for D、calling for
(7)
A、laying B、singing C、lying D、practicing
(8)
A、grow up B、get around C、carry on D、stay up
(9)
A、quickly B、excitedly C、seriously D、closely
(10)
A、carrying B、eating C、discovering D、picking
(11)
A、cave B、hole C、leaf D、flower
(12)
A、hungry B、honest C、brave D、smart
(13)
A、spoke B、explained C、complained D、discussed
(14)
A、only B、still C、also D、even
(15)
A、watched B、touched C、helped D、guided
(16)
A、goal B、result C、method D、reason
(17)
A、Hurriedly B、Gently C、Slowly D、Sadly
(18)
A、stopped B、appeared C、prepared D、fallen
(19)
A、safely B、worriedly C、freely D、calmly
(20)
A、after B、till C、if D、because
举一反三
 阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

I've had many opportunities to experience living in a foreign culture, but my first experience came in an unexpected place—my own country. When I was 20, I got an internship (实习职位) in New York City. It was my first time to 1 outside of my home state of Texas.

With my move north came culture 2 . I grew up in a big city in Texas. But it was no comparison to the tightly 3 New York with their 8 million citizens. I was used to life at a 4 pace; New York moved fast. The saying is true—this city never 5 . I had to adjust.

My first reaction was fear. Fear I would 6 at my new internship in the 54-storey office building. Fear of getting lost on the subway. Fear that the locals wouldn't have 7 for my frequent moments of confusion. My 8 ranged from reasonable to silly. But I 9 my fears and kept trying.

I learned quickly never to 10 a New Yorker always speaks English. New York is home to people of all walks of life, from all corners of the world. At weekends, I would spend hours 11 along Canal Street in Chinatown—the closest I'd ever been to an 12 country.

By the end of my internship, I was a little older, a little wiser and sick of big city life. I 13 the skyscrapers, tourists and the high price I had to pay for a cheeseburger and fries. But I had 14 , too. I was quicker, smarter and more independent. I knew I would miss that feeling of having the world right at my doorstep. But it was good 15 for the life of travel I'd soon begin.

阅读下面短文,按照要求完成阅读任务。

My clder brother Steve, in the absence of my father who died when I was six, gave me important lessons in values that helped me grow into an adult.

For instance, Steve taught me to face the results of my behavior. Once when I returned in tears from a Saturday baseball game, it was Steve who took the time to ask me what happened. When I explained that my baseball had scared through Mrs. Holt's basement window, breaking the glass with a crash, Steve encouraged me to confess(认罪) to her. After all, I should have been playing in the park down Fifth Street and not in the path between buildings. Although my knees knocked as I explained to Mrs. Holt, I offered to pay for the window from my pocket money if she would return my ball.

I also learned from Steve that personal property is a sacred(神圣的) thing. After I found a shiny silver pen in my fifth-grade classroom, I wanted to keep it, but Steve explained that it might be important to someone else in spite of the fact that it had little value. He reminded me of how much I'd hate to lose to someone else the small dog my father carved from a piece of cheap wood. I returned the pen to my teacher, Mrs. Davids, and still remembered the smell of her perfume as she patted me on my shoulder.

Yet of all the instructions Steve gave me, his respect for life is the most vivid in my mind. When I was twelve I killed an old brown sparrow in the yard with a BB gun. Excited with my accuracy. I screamed to Steve to come from the house to take a look. I shall never forget the way he stood for a long moment and stared at the bird on the ground. Then in a dead, quiet voice, he asked, "Did it hurt you first, Mark?"I didn't know what to answer. He continued with his eyes firm," The only time you should even think of hurting a living thing is when it hurts you first. And then you think a long. long time." I really felt terrible then, but that moment stands out as the most important lesson my brother taught me.

 阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

In February of 2005, Phil Belfiore was teaching one of Robert Frost's poems Stopping by Woods on a Snowy Evening. He liked it so much that he 1 it on his home answering machine, which would lead to one of the most 2 friendships of his life. 

When Phil returned from his vacation, he listened to his voice

3 . One gentleman caller 4 for dialing the wrong number. But, he added, he'd really enjoyed the poem. Phil thought nothing more of it—until the phone rang a few days later. 

Phil 5 John's hollow voice immediately, who said sorry to

6 , but he was calling to hear the poem again. The two men talked. It turned out that he had 7 to phone his brother, but dialed the wrong number. Before hanging up, Phil told John to 8 anytime, whether to hear the poem or just to have a chat. 

That was 11 years ago. They've spoken on the phone a few times a month ever since. It is John who is still the starter of most calls. However, Phil will ring if a long while has passed. Not 9 , John has been in poor health. His special voice is just the 10 of some heart trouble. They seem to always 11 when there's been a big sports event. The men like to discuss football most. John will also 12 Phil on his life. Slowly, their conversations have grown much more 13 . They planned to meet twice, but circumstances went against them. Their friendship is based on the 14 act of picking up the phone. "My best friend is someone I've not yet met 15 ," says John.

 阅读理解

Upon my arrival at Falconwood Apiary, Kaat Kaye is already engrossed in the meticulous inspection of the apian domiciles, oblivious to my arrival. I find myself privy to her soft murmurings directed towards the bees, their mellifluous drone resonating through the atmosphere, interspersed with her gentle words of encouragement and compromise.

Kaye was born with profound auditory impairment. Although she has the capacity to perceive sounds with the aid of auditory prosthetics, she often dispenses with them during her labors. "Acoustic sensations are alien to my experience," she elucidates. "I revel in the tranquility and stillness. In the company of bees, aural perception is superfluous. My concentration is heightened when not beset by incessant auditory distractions."

Adorned with naught but her cowl, apiarian instrument, and device for the emission of smoke, Kaye proceeds with a measured and deliberate gait. In contrast, I am excessively attired, having donned a comprehensive protective garment for our encounter. She advises me to shed the gloves I've brought along and directs me to a position that will minimize the agitation of the bees. Kaye's tender and cautious methodology instills a sense of calm in my presence among her charges. As our time together accrues, my admiration for Kaye's fervor for apiculture and the manner in which her auditory limitations have sculpted her distinctive methodology deepens.

In her vocation, she champions organic apicultural practices that minimize the utilization of chemical treatments. Moreover, she gathers all the requisite intelligence for the stewardship of the hives by depending on her non-auditory senses. Perhaps most notably, what renders Kaye an extraordinary apiarist is almost metaphysical. Excelling in her vocation is inextricably linked to adaptability, navigating the myriad uncertainties that emerge on any given day. Is precipitation excessive? Scarce? When will the flora reach full bloom? Will it yield a bountiful harvest of honey? She responds with alacrity, ensuring not to disrupt the bees' cadence and equilibrium.

"There is a profound, almost spiritual dimension to the craft of beekeeping," she remarked. "You cannot exert absolute dominion over them, akin to any element of the natural world, indeed. Some years bestow upon us an abundant honey harvest. Other years are fraught with adversity, resulting in the loss of half of the hive. There is considerable sorrow but also considerable delight, too, in simply toiling in the great outdoors with these sentient beings—a living, complex superorganism."

返回首页

试题篮