某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想，小组将对猜想进行验证.

⑴下列A、B是同学提出的两个猜想：

猜想A：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；

猜想B：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关；

⑵为了验证上述猜想是否正确，同学们将分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验.

（a）按图{#blank#}1{#/blank#}滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想A的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小{#blank#}2{#/blank#}（相等/不相等），则可初步判断猜想A是错误的；

（b）按图{#blank#}3{#/blank#}滑轮组准备做的两个实验是用来验证猜想B的，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想B是{#blank#}4{#/blank#}（正确／错误）的；

⑶接着小组进行了实验验证.

①用调好的弹簧测力计分别测出一个钩码、一个动滑轮所受的重力，分别用 G、G_动表示．组装实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示．用弹簧测力计测出F，用刻度尺分别测出s、h。并把测量数据记录在表格中。

②用弹簧测力计测出分别测出两个钩码的重力G、另一动滑轮所受重力G_动  ， 仿照步骤①分别测量对应的 F、s、h．并把测量数据记录在表格中。

③利用公式η= = ，计算两次实验动滑轮的机械效率η，并将η值记录在表格中。