如图是测定滑轮组机械效率的实验装置，小明测量的有关数据如下表所示：
（1）请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况，并补全表中的空格。{#blank#}3{#/blank#} 
（2）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将{#blank#}4{#/blank#} （填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）小明在实验过程中，应当{#blank#}5{#/blank#} 拉动弹簧测力计，才能使弹簧测力计的示数保持稳定。

某学习小组想通过实验来探究“影响滑轮组的机械效率的因素”．他们作出如下猜想：

甲：滑轮组的机械效率与绳子的绕法有关

乙：滑轮组的机械效率与提起物重有关

丙：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关

接着他们设计了如图所示的实验，（其中①②③中使用的动滑轮重力为G₁ ， ④中使用的动滑轮重力为G₂ ， G₁≠G₂ ， 且不考虑绳重和摩擦），关于他们的实验过程，下列说法中不正确的是（　　）

分析表中数据，回答以下问题：

猜想1：可能与匀速提升的速度大小有关；

猜想2：可能与被提升的钩码重有关；

猜想3：可能与钩码被提升的高度有关。

小芳和小兰分别根据各自的猜想进行了探究，每次提升的高度相同，实验记录如下表：

（A）从表二数据中可以发现，小兰探究的猜想是第{#blank#}1{#/blank#}种猜想

（B）请根据小兰（表二）和小芳（表三）的实验记录，在表中写出这次探究的结果。

表二

表三

（C）归纳他两的实验探究，你所得的结论是{#blank#}2{#/blank#}。