题型：单选题 题类：常考题 难易度：普通
浙江省宁波市海曙区 2017-2018学年八年级下学期科学期末考试试卷
①研究平面镜成像特点时拿一只相同的蜡烛在玻璃板后面移动；
②用光线表示光的传播方向和路径；
③研究电流时把它与水流相比；
④用磁感线表示磁场。
上述几个实例中，采用了相同研究方法的是（ ）
选取品种、大小、色泽、软硬相同、成熟度相似的柿子硬果实70个，分成7组，分别置于不透光的盒内，放置于不同的温度下，经过三天的时间，发现情况如下：
组别 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | 第6组 | 第7组 |
温度/℃ | 17 | 20 | 23 | 26 | 29 | 32 | 35 |
颜色 | 青色 | 青黄色 | 偏黄 | 有点红 | 泛橙红 | 偏红 | 红色 |
软硬 | 硬 | 硬 | 偏硬 | 有点硬 | 有点软 | 偏软 | 很软 |
查阅资料：柿子越红越软就越熟。
【猜想与假设】
猜想一：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关。
猜想二：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关。
【设计实验与进行实验】
同学们找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究。
同学们选择5根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录在下面的表格中。
|
实心铝棒 |
铝棒长度（L/cm） |
铝棒橫截面积（S/mm2） |
频率（f/Hz） |
|
1 |
71 |
29 |
3500 |
|
2 |
78 |
29 |
3146 |
|
3 |
71 |
52 |
3530 |
|
4 |
71 |
75 |
3572 |
|
5 |
105 |
29 |
2693 |
【交流分析】
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 实验处理 | 将烤干的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境里 | 将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在25℃环境里 | 将新鲜的橘皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在0℃环境里 |
| 实验结果 | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
试题篮
