试题

试题 试卷

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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

“对于一切事物,不为因袭的成见所缚,都还他一个本来面目,如实观照领略,这才是真解脱、真享乐。”关于这段话,下列最能阐明其文意的一项是 (     )                             

A、一沙一世界,剎那可成为永恒。 B、用最客观自在的心,来面对每天的人事物,体察玩味生活。 C、老是吹号角的人,不是真正的猎人。 D、生活中要广结人缘,任何时候都要让人起欢喜心。
举一反三
阅读下面材料,回答问题。

    材料一:无为剔墨纱灯,又名“宫灯”,距今有300余年历史,是安徽省知名的传统工艺品,为皖地八大特产之一。无为纱灯是在借鉴历代流行的蔑扎、纸糊、染色“彩灯”基础上,集木工、雕工、漆工和绘画艺术为一体,经过加工,成型,油漆、绘画等工艺制作而成。纱灯框架取檀木或红椿,并用龙头、风头、象鼻,虎脚等装饰。经多次革故鼎新,灯璧摒弃原来的色纸和的选用薄似烨翼的丝质绢纱,绘以花卉、山水、人物等形象,纱灯还采用剔墨工艺和点眼手法,画面人物眼晴,在烛光穿射下频频闪眨,栩栩如生,遂形成了精美的无为剔墨纱灯。

    无为剔墨纱灯凭借其制作工艺入选安徽省省级非遗名录,多次参加国家级非遗传统技艺大展并获奖。2012年在黄山参加“首届中国非遗传统技艺大展”获“金奖”,2013年又选送一对送往中南海珍藏。

    材料二:年画是我国特有的传统民间美术形式,它以通俗的绘画语言表达了人们喜庆的审美情趣年画始于古代的门神画,是用来祈福消灾的,随着绘画技艺的不断普及和表现形式的不断丰富,年画逐漸成为老百姓喜闻乐见的装饰品,进而成为一种民间绘画艺术。

    年画不仅是春节时五彩缤纷的点缀,还是文化流通、道德教育、审美传播、信仰传承的载体与工具,更是一种看图识字式的大众读物,其中时事题材的年画还是一种百姓喜闻乐见的媒体各地年画中,潍坊杨家埠木板年画已被列为国家级非物质文化遗产。

    在收藏成为时尚的今天,年画也以其浓都的装饰性和观赏性,成为收藏者们趋之若的热门藏品,在我国传统年画中,以下五类最值得收藏:一为神像,以门神最为常见,还有财神、八仙四为戏曲故事,如《三国演义》中的空城计,《西厢记》中的红娘传书等;五为市井风俗,如春游图、赛龙舟等,这些年画题材丰富,画面或质朴可爱或精致生动,或粗犷豪放或雍容典雅,彰显着我国民间传统文化的博大精深。

    材料三:根据《中华人民共和国非物质文化遗产法》规定:非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式,以及与传统文化表现形式相关的实物和场所,包括:(一)传统口头文学以及作为其载体的语言;(二)传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技;(三)传统技艺、医药和历法等非物质文化遗产是以各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式,是以人为本的活态文化遗产,它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神,其特点是活态流变,突出的是非物质的属性,更多的是强调不依赖于物质形态而存在的品质。

综合性学习。

(材料一)今年6岁的恬恬是位上海小姑娘,她从小就被妈妈拉去学小提琴,学英语甚至学少儿编程。可是在刚经历的幼升小面试中,老师第一句问的不是你会什么特长,而是每周会看多少本书?会不会做读书笔记?可以给老师讲一下你最喜欢的书,并介绍一下你的阅读小技巧吗?悟悟攥着手里的小提琴不知所措,支支吾吾......就这样,好不容易过了严格的资格审查,过了336道题的残酷笔试,恬恬却最终因为面试中阅读素养的差距,和素有“清华摇篮”之称的上海实验小学擦肩而过。

(材料二)清华附小校长窦桂梅曾说:“不阅读的孩子,基本上已经具备了‘差生’的潜质。”

(材料三)2019年度推动读书十大人物、北京景山学校的周群老师在新冠疫情期间“教育时报”和“商务印书馆”联合推出的公益直播课《跨领域阅读:将语文课引向开阔地》中强调:阅读要“1+X”,这个“X”应该是从教材中生长出来的,课内外阅读要打通,不能是“两张皮”。阅读要有“四个打通”“两个最大化”。“四个打通”是:听说读写打通,课内外打通,单篇与整本书打通,不同学段前后打通;“两个最大化”是:作品的个性最大化;找到不同作品文体特点的交集,实现共性的最大化。让阅读真正发生,“真正”是重点。要把住“输入”和“输出”两个端口“输入=读+听”“输出=写+说”。“输入”和“输出”越“实”越好。阅读“输入”的过程是长线的,要教学生能静下心来独处,只与书为伴。阅读后的“输出”是要有质量的。从“输入”到“输出”,必经之路包括思考,既思考阅读所得,生成了什么,也要思考如何表达,要组织书面或口头语言。从一般写写读后感,写写欣赏,到专题写作。深度表达思想,甚至追求精准的表达——这正是促进学生自主构建纺过程。

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