注册

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

吉林省德惠市第三中学2016-2017学年八年级下学期物理第一次月考试卷

在探究“二力平衡条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。

（1）、当物体处于静止状态或状态时，它受到的力是相互平衡的。

（2）、这两个实验装置中，你认为装置（选填“甲”或“乙”）更科学。因为在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦更。

（3）、在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车不能保持平衡．这样的操作是为了探究相互平衡的两个力是否在。

举一反三

学校体检时，小林站在磅秤上。下列几对力中属于平衡力的是（）

如图甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景．

某小组同学研究某个物体受二力平衡时F₁和F₂的特点。现有器材为：力的传感器(相当于测力计)、数据采集器(可将传感器测得数据采集后输送至计算器)、计算机、硬纸板、细线等。如图(a)(b)为他们设计的两种方案.

实验小组要探究二力平衡条件。实验中每个钩码重力相同，摩擦力忽略不计。

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

小军和小红利用图甲所示装置探究二力平衡条件．实验时，它们发现在左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块A处于静止状态．若将一个质量较小的砝码轻轻放在右盘后，观察到木块A仍然处于静止状态，为了避免这种现象发生，小军用图乙中所示的小车B替换木块A进行实验；小红用图丙中所示的硬纸板C替换木块A进行实验．

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服