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人教版物理八年级上学期第二章 声现象 单元训练(1)
下列各种声音分别是由什么振动发出的?将答案填在横线上.
(1)、
人说话、唱歌声
(2)、
笛子声
.
(3)、
鼓声
.
(4)、
二胡声
.
(5)、
风吹树叶的沙沙声
.
举一反三
手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手( )
小冬在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦{#blank#}1{#/blank#}而发声;小冬不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的{#blank#}2{#/blank#};二胡的声音是通过{#blank#}3{#/blank#}传播到我们的耳中的.
笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱{#blank#}1{#/blank#}而发声的,演奏时,通过分别开闭六个音孔,笛子就能发出{#blank#}2{#/blank#}(填“音调”、“响度”或“音色”)不同的声音.
物理课上,老师讲课的声音是由声带的{#blank#}1{#/blank#}产生的,且通过{#blank#}2{#/blank#}传到学生耳朵里的.接着,老师让大家玩一个游戏,某同学说“猜猜我是谁?”,其他闭着眼的同学立即说出了他的名字,同学们是根据{#blank#}3{#/blank#}来辨别的.
图所示的是起源于三千多年前西非地区的林巴琴,用拇指拨动琴上的薄片可发出优美的声音,故又名拇指琴。拇指琴发声是由薄片{#blank#}1{#/blank#}产生的,优美的琴声是通过{#blank#}2{#/blank#}传入人耳的。用相同的力度拨动长短不同的薄片,发出的声音的{#blank#}3{#/blank#}不同。我们能辨别出拇指琴的声音,这是通过声音的{#blank#}4{#/blank#}来判断的。
小明在表演二胡时,二胡的声音是通过{#blank#}1{#/blank#}传播到我们耳中的。如图所示,相同的瓶子里装入了不同的水量,用棒敲击瓶子时,可发出不同音调,那么发声体是{#blank#}2{#/blank#}(填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”),发出的声音音调从左至右是音调{#blank#}3{#/blank#}(填“升高”或“降低”)。
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