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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
江苏省徐州丰县2017-2018学年八年级下学期物理期末考试试卷
在“探究二力平衡的条件”活动中.
(1)、
实验中要观察卡片是否处于静止或
运动状态.
(2)、
实验时多次改变钩码的个数,是为了探究两个力平衡时的
关系.
(3)、
实验器材选用卡片作为受力物体,而不是木块,是因为卡片的
可以忽略.
(4)、
实验中忽略次要因素,是物理学中经常采用的一种科学研究方法.以下四个实例中所用研究方法与此相似的是( )
A、
选用轻绳探究使用动滑轮的特点
B、
选用质量不同的物体探究重力大小与质量的关系
C、
用压强计的U形管两端液面的高度差来比较液体压强的大小
D、
探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时控制压力大小不变
举一反三
如图所示,AB两个托盘中放有相同的砝码,利用细绳跨过滑轮系于小车两侧,小车静止于水平的桌面中间.
探究“二力平衡的条件”的实验中,某同学采用的实验装置如图所示:
小明在测量滑动摩擦力大小的实验中发观,弹簧测力计不沿水平方向拉动时,也可以使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动,如图所示,此过程中,木块处于{#blank#}1{#/blank#}(平衡/不平衡)状态,弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力不是一对平衡力,理由是:{#blank#}2{#/blank#} 。
在深究“二力平衡的条件“的实验中,小宇同学采用的实验装置如图所示.
在“探究二力平衡条件”的实验中。
在“探究二力平衡条件”的活动中,小明和小华不断改进并先后设计了四个实验方案。如图所示,
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