如图甲所示是水流形成图，我们对电流的成因（如图乙所示）的认识是通过分析图甲中水流的成因来了解的，这种方法在物理学中称为 （）

如图所示是电流表A，单刀双掷开关S，电阻箱R′和已知电阻R₀来测量未知电阻R_X阻值的电路图，现将开关S拨到a，此时电流表的示数为I；再将开关S拨到b，调节电阻箱R′的阻值。当电流表的示数为I时，电阻箱的阻值为R，则被测电阻R_X的阻值为（   ）

如图所示是探究声现象时常用的装置．

（1）图中所示的实验现象说明 {#blank#}1{#/blank#}．

（2）乒乓球在实验中起什么作用？ {#blank#}2{#/blank#}

（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可以得出什么结论？ {#blank#}3{#/blank#}

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甲：多问几个人，以多数人的意见为准．

乙：问问老师．

丙：用一根橡皮绳员一个沙袋做实验，测量不同幅度的情况下来同一次所用的时间．

丁：直接打电话问问电视节目主持人．

如果以上四种途径得出的结论在分歧，你最相信的是哪一种{#blank#}1{#/blank#}？

简要说明理由．{#blank#}2{#/blank#}．