在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，某组同学用如图1 所示装置，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

浙江省东阳中学2017-2018学年高一下学期物理期中考试试卷

（1）、图 2 是实验中获取的一条纸带的一部分，其中 0、1、2、3、4 是计数点，每相邻两计数点间还有 4 个点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示，由纸带求出小车的加速度的大小为a ＝（）m/s2。(计算结果均保留 2 位有效数字)

（2）、下列措施中不正确的是（_____）

A、首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力 B、平衡摩擦力的方法就是在塑料小桶中添加砝码，使小车能匀速滑动 C、每次改变拉小车的拉力后都需要重新平衡摩擦力 D、实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力

（3）、某组同学由实验得出数据，画出的a－ $\text{[math]}$ 的关系图线，如图3所示，从图象中可以看出，作用在小车上的恒力 F ＝（） N。当小车的质量为 5kg 时，它的加速度为（）m/s²。

举一反三

如图所示，光滑水平地面上的小车质量为M，站在小车水平底板上的人质量为m．人用一根跨过定滑轮的绳子拉小车，定滑轮上下两侧的绳子都保持水平，不计绳与滑轮之间的摩擦．在人和车一起向右加速运动的过程中，下列说法正确的是（）

如图所示，x轴与水平传送带重合，坐标原点O在传送带的左端，传送带长L=8m，并以恒定速率运转．一质量m=1kg的小物块轻轻放在传送带上横坐标为x_P=2m的P点，小物块随传送带运动到Q点后恰好能冲上半径为R=0.5m的光滑圆弧轨道的最高点N点．小物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.5，重力加速度g=10m/s² ．求：