AI could make it less necessary to learn a foreign language. That's good news for travelers, but bad news for soulful connection. Travel has long been one of the reasons for study unless people start to feel AI tools offer a good enough service. 

Some are worried that apps are turning language learning into a weakening need. Douglas Hofstadter, a writer, has argued that something important will disappear when people talk through machines. He describes giving a not so fluent (流畅的) speech in Chinese, which required a lot of work but offered a great sense of achievement in the end. Who would show off taking a plane to the top of Mount Everest? 

  ★  They don't take the weakening as a big deal. Most people do not move abroad or have the kind of continual contact with a foreign culture that requires them to put in the effort to become fluent. Nor do most people learn languages for the purpose of developing themselves or training their brains. On their holiday, they just want a beer or pizza. 

As AI translation becomes a more popular labor-saving tool, people will divide into two groups, just as the above. There will be those who want to challenge their minds, put themselves in other cultures or force their thinking into new ways. This group will take on language learning, often aided by technology. Others will look at learning a new language with a mix of admiration and confusion, as they might say with extreme sports (极限运动): "Good for you, if that's your thing, but a bit painful for my taste."

However, a focus on the learner alone misses the basically social nature of language. It is a bit like discussing the advantages of close relationship to heart health but turning a blind eye to the inner value of those bonds themselves. When you try to ask directions in broken Japanese or make a joke in simple German, you are making direct communication with someone. And when you speak a language well enough to tell a story with perfect timing or put stress on an argument, that connection is till deeper. 

提示：

1.经常听英文广播，看英文电影；

2.多学唱英文歌曲；

3.英语课上要总是说英语，尽量多和外国人交谈；

4.多读英文报纸和杂志；

5.最好交一个说英语的笔友并经常发英文电子邮件。

要求：1. 条理清晰，内容完整，语句通顺，书写工整；

2. 文中请勿提及你的真实姓名和学校；

3. 不少于80词。

Many people now are taking workcations. The word is from"work"and"vacation". It is when you take a vacation and do some work for your office at the same time.

You can work when you want to. You can check your emails while you sit and enjoy the beach under the sun. Also, you can make pictures or videos for money while you travel around the country.

Workcations help people. When people are not in the office, their minds are clear. So, it's easy for them to think and have new ideas. People can work and have fun at the same time on workcations.They don't get bored. Also, they have more energy( 精力 ) to do things.

However, some people don't like workcations. For them, there's still pressure(压力) to finish all the work. They also feel tired because they can't have and enjoy a real vacation.

Workcations are good for some people, but they are also bad for others. That's because everybody works in different ways. How about you? Do you want to mix your work and life together?

Nowadays, many people create and share short videos on popular video apps. These videos become more and more c {#blank#}1{#/blank#} and popular in daily life. 

Teenagers also enjoy e {#blank#}2{#/blank#} their ideas through these videos. For example, a 12-year-old user named Chen Yu put on Guangdong operas in his videos and posted them on the I {#blank#}3{#/blank#} . They want to make more people know about this traditional skill. In the videos, he and his friends were excellent a {#blank#}4{#/blank#}. This helps them win many fans. 

Although short videos bring people much fun, they can also c {#blank#}5{#/blank#} trouble, too. It takes students too much time to watch them, so some video apps will lock the app if it is used for over two hours a day. 

Do you learn after you find a job? Six years ago, Ann 1 her university. Now she is 2 and works for a large computer company (公司). She takes classes every day after work. She is learning how to use the computer. "I enjoyed my university, but my job doesn't use the information I learned at my university," Ann says. "The class is helping me do my job better."

In the past, when students got a job, they usually stopped 3 . Today, lifelong learning is becoming 4 popular than before. In many countries, some people come back to school after they start to work. Most people are taking classes to make themselves better in their work. Ann's sixty-year-old parents are also taking classes on the Internet. "We love these subjects. Learning is so much fun," they say happily. "It's 5 too old to learn."