材料一：

孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子“贫且贱”，没有社会地位。

材料二：八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑之四百六十余人也。

——（清）顾炎武

材料三：读书人，最不济。烂时文，烂似泥。国家本为求才济，谁知道变作了欺人技。三句承题，两句破题，摆尾摇头，便道是圣门高第，可知道“三通”“四史”是何等文章，汉祖、唐宗是哪朝皇帝？

——（清）徐大椿

材料四；中国传统教育体制是一种培养官僚绅士的制度……洋务运动兴起后，清政府创办了新式学堂，培养近代实用人才，这是近代教育改革之始。新式学堂除开设外语、中文外，把近代西学中的自然科学、应用科学、工艺制造、军事技术等方面的知识作为教学的主要内容，科学技术在课程中成为重要内容，……

①都阻碍了科学技术的进步

②都钳制了思想，摧残了文化

③根本目的都是加强专制主义中央集权

④都严禁知识分子尊孔读经

材料一：（宋朝）国家用人之法，非进士及第者不得美官。

材料二：

材料一：有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种文明与发展可能有一半来源于中国。”尤其是公元1000年后的宋元时期的几项重大发明对促进世界文明的发展与进步做出了极其重要的贡献。

材料二：明末清初著名思想家顾炎武抨击八股文说：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……”。

——摘自七年级《中国历史》

材料三：《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出：……文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫。

材料四：据2012年1月5日光明日报报道：孔子学院在占世界人口86%的105个国家落地生根，并成为“迄今中国最好最妙的一个出口产品。”