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题型：单选题题类：模拟题难易度：普通

山西省孝义市2018届高三下学期文数一模考试试卷

中国古代数学著作《算学启蒙》中有关于“松竹并生”的问题“松长五尺，竹长两尺，松日自半，竹日自倍，松竹何日而长等？”意思是现有松树高 $\text{[math]}$ 尺，竹子高 $\text{[math]}$ 尺，松树每天长自己高度的一半，竹子每天长自己高度的一倍，问在第几天会出现松树和竹子一般高？如图是根据这一问题所编制的一个程序框图，若输入 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，输出 $\text{[math]}$ ，则程序框图中的

中应填入（）

A、 $\text{[math]}$ ？ B、 $\text{[math]}$ ？ C、 $\text{[math]}$ ？ D、 $\text{[math]}$ ？

举一反三

编写一个程序，输入梯形的上底、下底和高的值，计算并输出其面积．

已知一个三角形的三边边长分别为2，3，4，设计一个算法，求出它的面积，并画出程序框图．

如图所示的程序框图，当输入的x的值为0和4时，输出的值相等，根据该图和下列各小题的条件解答下面的几个问题．

数学课上，老师为了提高同学们的兴趣，先让同学们从1到3循环报数，结果最后一个同学报2；再让同学们从1到5循环报数，最后一个同学报3；又让同学们从1到7循报数，最后一个同学报4.请你设计一个算法，计算这个班至少有多少人，并画出程序框图.

以下是一个用基本算法语句编写的程序，根据程序画出其相应的程序框图.

INPUT　“x，y=”；x，y

x=x/3

y=2*y^∧2

PRINT　x，y

x=2*x-y

y=y-1

PRINT　x，y

END

如图是一个算法的流程图，若输入x的值为1，则输出y的值为（）

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