阅读下列材料并结合所学知识，回答问题

材料一：                        两次工业革命重要成果表

——摘编自《世界历史教师教学用书》

材料二：

——材料来源［美］保罗·肯尼迪：《大国的兴衰》

材料三：  互联网在世界各个领域发挥了巨大的作用，信息化社会开始出现。信息经济在世界各地全面发展，加快了经济全球化的步伐。在互联网时代，人们的社会交往方式也发生了改变，网络聊天、网上购物使人们足不出户也能够与其他人沟通并享受服务。

——摘编自《世界历史教师教学用书》

请回答：

材料一：全球化是在人类社会经济发展的推动下，把分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场的过程。

——《全球化时代》

材料二：火车、轮船、电报等新式交通工具和电讯器材的出现，把世界各地的生产、流通和消费紧紧联结在一起。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：这次科技革命最突出的是技术革命群体化、科技社会化和发展进程高速化，它进一步扩大了国家之间的经济差距，国际经济格局得到调整。

——岳麓版九年级《世界历史》下册

材料一：在临近达林敦的路上有一个大斜坡，斯蒂芬森决定在这个地方试验火车头的速度，他发出警告清除道路，加快行进，速度达每小时十五英里（二十四公里）。

——《世界通史资料选辑》

材料二：

材料三：2015年8月11日，生活在国际空间站内的宇航员们首次品尝了他们在太空种植出来的生菜

——华龙网

材料四：科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来。

——吴国盛《科学的历程》

材料一：（第一次工业革命后）英国在印度要完成双重使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。

——马克思《不列颠在印度统治的未来结果》

材料二：无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命，就深度而言，第二次工业革命是19世纪的电磁学和热力学这两门新兴科学物化的技术成果；就广度而言，第二次工业革命遍及一切与功、电、磁、热、光相关的技术领域，时至今日人们仍然时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。

——华东师范大学出版社《世界历史》

材料三：2017年4月22日12时，中国天舟一号与天宫二号顺利完成自动交会对接，这是天舟一号与天宫二号进行的首次自动交会对接，也是中国自主研制的货运飞船与空间实验室的首次交会对接。

材料四：各国温室气体的相对排放量为：美国30.3%，欧洲27.7%，俄罗斯13.7%，东南亚、南亚和中国、蒙古、朝鲜、韩国共占12.2。对此，拥有更多新技术的人们应该有更多的道德约束，从而理智地使用新技术。行动起来吧，为了人类共同的未来。

——阿尔一戈尔《难以忽视的真相》

对上表分析正确的是（    ）

①美国已成为世界霸主

②英国逐渐丧失“世界工厂”地位

③美德在制造业上已超过英法

④第二次工业革命推动了这种变化