题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
近年来,我国环境保护工作形势严峻,环境污染问题越来越严重,其中①有多方面的原因,②根本原因在于部分企业和个人法律意识淡薄,有些政府官员环保责任意识不强。③要尽快扭转这种局面,④通过切实施行相关法律规定,进一步完善环保责任制,⑤能实现。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | |
A | 既然 | 那么 | 所以 | 只有 | 才 |
B | 固然 | 但是 | 因此 | 只有 | 才 |
C | 即使 | 然而 | 所以 | 所以 | 就 |
D | 如果 | 那么 | 因此 | 只要 | 就 |
没出事“你好我好大家好”,① 出事便“相互推责”,已成多部门治理、多环节监管下的共同之处。安全标准也好,技术标准也罢,从本质上讲,② 是监管的标准和态度的结果,③ 坚持一切从严并力求做到“零风险”,④ 在标准上就必然会达到“史上最严”,⑤ 就可能“标准围绕监管转”,⑥ 监管有多么松散则标准就有多低效。
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | 如果 | 当然 | 只有 | 才能 | 因而 | 从而 |
B | 只要 | / | 只要 | 就 | 不然 | 因而 |
C | 一旦 | 其实 | 如果 | 那么 | 否则 | / |
D | 假使 | 就 | 既然 | 那么 | / | 所以 |
思想教育需要与时俱进,对接学生成长的实际情况、现实需求。不少学校在思想教育上不是不重视,①也很下功夫,但为什么还是费力不讨好?一个重要原因;②思想教育内容陈旧、思维僵化、方式生硬,不能;③现实问题回答学生的疑惑;④难以帮助学生树立远大理想;⑤,思想教育;⑥不能走照本宣科、强制灌输的老路,需要充分考虑这一代学生的心理和接受情况,进行有针对性、实效性的教育探索。
② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ||
A | 而且 | / | 对 | 且 | 因此 | 就 |
B | 甚至 | 是 | 面向 | 所以 | 这证明 | 绝对 |
C | / | 在于 | 针对 | 更 | 这说明 | 再也 |
D | 甚而 | 出于 | 就 | / | 于是 | 定 |
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