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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

湖北省大冶市南片八校2018届九年级下学期文科综合历史第一次月考试卷

下面哪一项能反映表格中五个历史名词之间的内在联系?(  )

①1924-1929年经济繁荣

②第二次工业革命

③凡尔赛一华盛顿体系

④第一次世界大战

⑤1929-1933年经济大危机

A、①一②—③一④一⑤ B、②一④一③一①一⑤ C、④一②一④一③一⑤ D、②一④一①一⑧一⑤
举一反三
20世纪初以来爆发的两次世界大战硝烟已经殆尽,却给整个人类留下了不可磨灭的创伤。今天,我们要以史为鉴,珍爱和平,开创未来。

【忆战争之殇】

材料一:两次世界大战一览表

名称

时间

参战国家

卷入人口

伤亡人数

经济损失

一战

4年多

30多个

15亿

0.3亿

3300多亿美元

二战

6年多

60多个

20亿

0.6亿

4万多亿美元

——摘自川教版《世界历史》九年级下册

【析战争之果】

材料二:1919年1月至6月,第一次世界大战的战胜国在法国巴黎附近的凡尔赛宫举行所谓“和平会议”,史称“巴黎和会”。英、法、美三国首脑操纵了这次会议。如何处置战败后的德国,是会议讨论的中心问题。

——摘自川教版《世界历史》九年级下册

材料三:100年前,中国大地爆发了一场震惊中外的五四运动。它是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的五四精神,其核心是爱国主义精神。

——摘自习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话

【思战争之悟】

材料四:2017年,习近平在联合国总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的演讲,他回首最近100多年的历史。谈到人类经历了血醒的热战、冰冷的冷战,尤其是遭受两次世界大战的劫难后。看到“那一代人最迫切的愿望,就是免于战争、缔造和平”以及“各方最殷切的诉求,就是扩大合作、共同发展”。他指出“建立公正合理的国际秩序是人类孜孜以求的目标”,也是“构建人类命运共同体的基本遵循”。

——摘编自李慧军《从“人类命运共同体”高度审视“家国情怀”》

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