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题型:实验探究题
题类:常考题
难易度:普通
山西省右玉县二中2018届九年级下学期物理第一次月考试卷
如图甲所示,是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景:
(1)、
小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向相反,并通过改变
来改变拉力的大小;
(2)、
当小卡片平衡时,小慧将小卡片在竖直平面内转过一个角度,松手后小卡片
(填“能”或“不能”)平衡
(3)、
为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小慧下一步的操作是:
;
(4)、
在探究同一问题时,小宇将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小慧的实验优于小宇的实验,其主要原因是_____
A、
减小了摩擦力对实验结果的影响
B、
小卡片是比较容易获取的材料
C、
容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D、
小卡片容易扭转.
举一反三
如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.
如图甲是小柳同学探究二力平衡条件时的实验情景
在“探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,将系于小卡片两角的细线分别跨过左右支架上的滑轮,在细线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小.
如图所示,拉力F水平向右匀速拉动物块A时,物块B静止不动,则下列属于平衡力的是( )
利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”。
实验小组要探究“二力平衡条件”.实验中每个钩码重力相同,摩擦力忽略不计.
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