① 当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。

② 它不过是一段长着腿的神经元而已。

③ 野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它的头脑里想着很多。

④ 四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。

⑤但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。

⑥它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。

⑦ 只有当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见整个活物。这是你看到它思考、筹划、谋算。

    作为“德国制造”的标杆，大众汽车的尾气门事件可能会影响消费者对于其产品质量的信任感，连累整个德国经济，甚至是整个德国的形象。________。以往为世人所传颂的德式严谨因为少数人追逐利润和开发市场的贪念而蒙上阴影，而信誉和信心在现代商业社会一旦丧失，需要付出巨大的代价才可能得到弥补。

    阅读经典是要有获得，①{#blank#}1{#/blank#}。所谓“得利”，就是在经典中获得知识，运用到生活中；所谓“得道”，②{#blank#}2{#/blank#} ， 获得人生的升华。一般而言，③{#blank#}3{#/blank#} ， 一个人要想从阅读经典中得利，只要有一定阅读基础便可，而要想得道，就需要排除利的干扰。

“媒介”这个词司空见惯，①     很难把握，②     它是一种“诱因”，是最难以实体化的功能。有了媒介，原本无关的人或事乃至思想，③     可以发生关联，④     发生关联之后，相关的人、事物和思想，⑤     并不会统合为一个均质单一体，差异依然存在，⑥     在新的关系里，其意义会发生各种难以预料的改变。

    读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。{#blank#}1{#/blank#}。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型读是一种创造性阅读，它不追求{#blank#}2{#/blank#} ， 而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，{#blank#}3{#/blank#} ， 通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。

    声调是指发音时贯穿于整个音节的高低升降变化。不同的声调分别具有或升或降、或平或曲的变化特点，{#blank#}1{#/blank#}。同一个人的不同的音高变化，{#blank#}2{#/blank#}。声带越紧，声调越高；声带越松，声调越低。声带先松后紧，声音就由低变高；声带先紧后松，{#blank#}3{#/blank#}。控制声带的松紧可以形成不同的音高，从而构成不同的声调。