小雨的美和西湖夜景的美交融在一起，是浑然一体的朦胧美。这小雨的沙沙声、淅沥声，把人带到朦胧世界，雨也朦胧，景也朦胧，人也朦胧。在朦胧的小雨声中，进入朦胧的梦乡，领“________________”的意境。

在交往和宣传中，人们更注意遣词造句的效果，营造和谐的气氛。比如机关办公室的大门上原先挂着闲人莫入”，现在成了“有事请进”，①{#blank#}1{#/blank#}，装了监控的商场，原本贴的是“电子监控，请君自重”的告示，现在成了②{#blank#}2{#/blank#}，无形的监督化成了善意的调侃。成都地铁站的维护员马甲上印的是“除了爱情都要排队”，在幽款中流露出善意，③{#blank#}3{#/blank#}，是对人的关心，对人的尊重，对人的体谅。

    在过去的40年间，高考作为国家选拔人才的最重要       ， 让数以亿计的学子进入了梦寐以求的大学校园，有力支持了改革开放和国家现代化建设。（    ）。高考改革势在必行。实现“分类考试、综合评价、多元录取”是这次改革的核心目标，       单一的录取标准，高屋建瓴制定反映学生全面发展和个性发展水平的综合评价录取制度，同时建立新的公平秩序、解决新出现的公平 问题，是这次改革的真正挑战，其关键是建立高校与学生之间的双向选择机制。过去的经验表明，如果不同学校和专业录取依据只有质的高低、没有量的多少的区别，增加几个“标准”仍然无法打 破“千军万马过独木桥”的现象；如果所有高中生都按照同样的要求和安排去学习、考试，培养和选拔       的考生，“多元录取标准”是无法建立起来的；如果没有考生和高校之间充分、多次互选的制度安排，就无法实现多元标准下录取过程和机会的公平。因此，发挥学校制定录取标准和实施招生的       、自主权，赋予考生选择学校、选择考试、选择学习的自主权，是改革成功的关键。

春到人间花红柳绿千山秀；{#blank#}1{#/blank#}。

    一只饿狼路经一户人家，听到有小孩的哭声，接着又听见一个老太婆的声音：“再哭，就把你扔出去喂狼。”狼心中大喜，便蹲在墙角等待，谁知直到天黑也不见小孩被扔出来。这时，狼又听到老太婆说：“宝贝快睡吧，别怕，狼如果来了，咱们就把它杀掉煮了吃。”狼大吃一惊，吓得一溜烟跑回了家。它心有余悸地对同伴说：“老太婆说话不算数，幸亏我跑得快，才捡回一条命。”

    生活中，我们既不要因他人随口说说的允诺而心怀幻想 ， 也不要{#blank#}1{#/blank#}，而要学会自己思考，做出判断。