试题

试题 试卷

logo

题型:完形填空 题类:常考题 难易度:困难

山东省临沂市2016-2017学年高二下学期英语期末考试试卷

完形填空

    When a mom attended school to help her disabled son, her son and the school thanked her in the sweetest way possible. It wasn't until after his college years that Marty became disabled after1down stairs. When her son   2to get his MBA Judy O' Connor attended every class with him to help him write and3. Every day, Judy would sit by Marty in class, taking notes to make sure to set down4requests, raising her hand so he could answer questions, and silently filling in his5on test days. “After a little while, we found that working together we could6a great deal,” Marty says.

    On graduation day at Chapman University, Judy was dressed in black to mix in with the other7. Little did she know she'd soon be the center of8. When Marty's name was called, his mom helped9him to the front of the stage,10for a picture with Marty as he received his diploma. Over the loudspeaker, a voice11with happy tears made an12: The university was giving Judy an honorary MBA. “A lump came to my throat, I was proud of my son and13to be honored,” says Judy.

    The mother and son had joked that Judy was putting in enough work to earn her own14. To Marty, there was no question his mom, a retired elementary school teacher with a business degree, had15earned her honorary MBA.

    Perhaps just as important, Judy gave Marty16. Life as Marty knew it before the17may have changed, but he encourages anyone in a 18situation to keep up hope. “Just keep an open mind,19you can make your diversity your advantage and take challenges as a(n)20for growth in your life,” he says.

(1)
A、blowing B、falling C、beating D、ringing
(2)
A、dissatisfied B、astonished C、determined D、discouraged
(3)
A、participate B、complain C、dream D、withdraw
(4)
A、normal B、potential C、practical D、specific
(5)
A、functions B、comments C、consequences D、answers
(6)
A、accomplish B、expand C、save D、witness
(7)
A、products B、graduates C、friends D、neighbors
(8)
A、responsibility B、pressure C、attention D、tradition
(9)
A、wheel B、move C、distribute D、record
(10)
A、advertising B、tracking C、bouncing D、pausing
(11)
A、connected B、choked C、frozen D、motivated
(12)
A、adventure B、experiment C、announcement D、arrangement
(13)
A、discovered B、touched C、ignored D、designed
(14)
A、degree B、wealth C、passport D、attraction
(15)
A、even B、just C、also D、still
(16)
A、excuse B、reason C、doubt D、confidence
(17)
A、event B、issue C、accident D、barrier
(18)
A、similar B、special C、private D、different
(19)
A、but B、and C、though D、while
(20)
A、adaptation B、talent C、opportunity D、reaction
举一反三
 阅读下面短文, 从短文后各题所给的 A、B、C 和 D四个选项中, 选出可以填入空白处的最佳选项。

In spite of the fact that I had stayed with my sister for 14 years. I knew one thing—I would not want to be like her. In high school, she was a journalist and it was 1 she talked about. No matter how many times I said it, I 2 myself in "Intro to Journalism" freshman year,3 . Why? That was because my mother wanted me to be a journalist, 

Though it was the4 thing I wanted to do, I got to realize the point of being a journalist. It was 5 writing a report. It was also communicating with people by telling stories. After a short term, I began to see what happened around me 6 —I saw things as7 , which I wanted to share with people who wants to 8 .

In the second semester, I joined the newspaper staff and 9 nearly every position on staff, from designing different columns to taking photographs. I wrote stories, opinions, and almost any other thing for every 10 of the paper.

I loved everything around me, but I found my gift in visual journalism. I had a/an 11 for design and I was12 ready to put in. When I was writing each story, I promised to tell in its entirety. There is possibility that some 13 of a story can't be presented in a paragraph form. That is 14 I came in. I worked to improve the 15 of our magazine every day. But my work is not 16 to this. I also worked to add the web and multimedia 17 the publication. I loved producing content for the newspaper. 18 , I found myself creating less and less through my junior year. Then 1 was thinking up ideas and helping others to do the 19 to make their work happen.

Now, I'm proud to say that I have fully made 20 of what it means to be a good storyteller.

阅读理解

An Art Class

When Kelly was twelve, she started taking classes at Miss Grace's School for Art. She didn't like it at first: the "novice artists"-the kids who hadn't really done art before-worked mostly with clay, and Kelly was a terrible sculptor. 

It wasn't until her third year that Kelly found something she was really good at-charcoal drawing (素描). She loved watching the lines spread unevenly across the page as she moved the bits of charcoal back and forth over the paper. 

One day, Sophia. the best artist in her class, sat down and set up her easel (画架) next to Kelly. Kelly felt a sinking feeling in her stomach. She'd. actually found an art form that she enjoyed-and was good at--and now Sophia was going to outshine her again? Kelly fought back tears when Miss Grace entered the room. 

"Hello class, Miss Grace said. "We'll continue to work on the project today. What masterpiece would Sophia have come up with?

Kelly looked at Sophia's easel and she couldn't believe it--it was a mess! For a brief moment, Kelly couldn't actually believe her drawing was better than Sophia's. 

But then she looked at Sophia, who was watching Kelly with an anxious expression. "I…. I couldn't decide what to do, " Sophia said. "And you're so good. Sometimes I feel like my stuff is just so bad in comparison. 

Kelly looked to see if Sophia was joking, but she seemed completely serious. Now Kelly was shocked. "I'm not talented ... Miss Grace seldom praises me. You're the best one in our class!"

Sophia raised her eyebrows. "I might be a really good copier of the stuff, but I have no idea what to do when it comes to making up my own images. You are so great at making new things out of the old stuff. I've loved your works. "

"I've loved yours, too, Kelly said. 

"Well, definitely not this one, " Sophia said. 

Kelly smiled. "Maybe not right now. But if you move these lines up. . . "she said, pointing her finger on Sophia's paper. 

Sophia was quiet for a moment. "That's a great idea!" she said finally. 

Kelly smiled and turned back to her drawing, looking every so often at Sophia's work to see that she was taking her advice, down to the last line. 

阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项。

My writing career began at the age of ten. That year, my mother gave me my first journal to help me deal with the 1 of my grandmother's death. In many ways, my grandmother was the 2 behind my own writing career. 

When she was alive, my grandmother had 3 much emotional pain, but she also knew that writing was her key to 4 . While growing up in Galicia, Poland, during World War I, she 5 both her parents, and then had to care for herself and her eight-year-old sister. She found solace (慰藉) in journal writing. 

Many years after her death, I 6 her journal and read every word. The void(空虚感) she had left in my life became stronger as the years progressed and I had my own health issues to 7 , such as being diagnosed with breast cancer at age 47. My 8 caused me to write down my grandmother's life story, based on the 9 of her journal. Although at times the writing was 10 , it did bring me close to her once again and help me more 11 understand her many hardships. 

Keeping journals has helped me 12 emotionally. Whether you're 13 by change, loss or pain, finding the time to write is 14 to the healing process. So why not 15 your pen and write down whatever comes to your mind?

阅读下面短文,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。

The process of publishing articles in Teens {#blank#}1{#/blank#} (be) very meaningful to me over the last year. It provides me with the opportunity to practice writing, {#blank#}2{#/blank#} (broad) my horizons and enrich my comprehensive practice record (综合实践记录). I also met many excellent friends, {#blank#}3{#/blank#} views on different things have given me a lot of {#blank#}4{#/blank#} (inspire).

 {#blank#}5{#/blank#} impressed me most was an interview I did for Teens about what my classmates thought about the school's monitoring of students'emotions. I had a very {#blank#}6{#/blank#} (heat) discussion with my friend. His insightful (有洞见的) and logical ideas inspired me. It is precisely (正是) because of this interview {#blank#}7{#/blank#} I started to pay more attention to logic and look at things from many angles in my subsequent(之后的) writing for Teens. What's more, I also boosted my skills in writing argumentative essays in the Chinese exam. I am very grateful to Teens {#blank#}8{#/blank#} giving me this chance to improve {#blank#}9{#/blank#} (I) in many aspects!

In the future, I will keep writing and working hard. I believe that Teens has {#blank#}10{#/blank#} bright future.

 阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的最佳选项。

Sullivan calls her right arm her "little arm". The 10-year-old was born with that arm less than half the 1 size. She has no elbow and tiny fingers to 2 things. However, it never discouraged her. This 3 kid could always find a way to make that little arm 4 for her. Until recently, riding a bike has proved out of her reach. But that might soon change 5 some college students.

Sullivan's grandparents saw a local news about Siena College students making a prosthetic (假肢的) hand for a little girl using the school's 3D printer. They went to see if her granddaughter could be a 6 for a new arm like that girl. However, there was a 7 when the grandparents asked if the college group could help Sullivan, as the design was for limbs (肢体) 8 an elbow or wrist.

Fortunately, Kristin, a junior engineering major said yes. She and her team couldn't 9 a perfect solution, but they promised to try. They met Sullivan from time to time to measure and test the design, 10 the initial plans to fit Sullivan's little arm. They've worked for almost a year to build Sullivan a solution. The task has been one of 11 and creativity,12 by kindness. "Sometimes you get 13 , but she is so excited," Kristin said. "Her motivation and her strength, 14 our team along."

On May 4, Sullivan received her arm. She also received a(n) 15 surprise: a new bike. 

 阅读理解

Bright and early on the morning of our first full day in Antarctica, L' Austral's Captain Fabien's voice woke us up as it came through a loudspeaker. If we looked outside right now, he said, we'd see a beautiful sea of icebergs in the golden sunlight. My sister and I jumped out of bed, staring in amazement as we sailed past giant pieces of ice. In the distance, we spotted a group of humpback whales feeding on smaller fishes. Next door, my parents were also waking up to the sights of a new day in Antarctica. Over breakfast, my sister and I excitedly told them about the whales we saw from our room that morning.

You might not immediately think of "family vacation" when talking about a trip to Antarctica, but tour companies like Adventures by Disney are changing that. The company offers guided group trips to destinations across all seven continents in the world.

Our adventure started when we flew to Buenos Aires and explored the beautiful Argentine capital for a day. After leaving Buenos Aires, we flew to Ushuaia on an Adventures by Disney plane. Then, it was the journey toward the Drake Passage. After a speedy Drake Passage crossing, we reached Antarctica early, adding a half day to our scheduled four days on and around the continent.

To those unfamiliar with Adventures by Disney, the fact that you can experience Antarctica-the most distant, extreme continent-with Disney might be surprising. During the trip, there were thoughtful acts, from stamped postcards to send from an Antarctica post office to a champagne (香槟) party on our final stop of the journey; Adventures by Disney truly thought of everything for us. Antarctica is a life-changing destination packed with experiences that can't be copied. We experienced seasickness when travelling across the Drake Passage, hiked up ice hills alongside lovely animals, and had a taste of champagne. And honestly, it's going to be hard for the next family trip we may take to compete.

返回首页

试题篮