要求：

①字数在600—900字之间。

②文体不限，诗歌除外。

③文中不能出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用xx代替。

       若选（一）：请先把题目补充完整，然后作文。若选（二）：请自拟文题，然后作文。

       （一）请以“将       化作         ”为题目，写一篇文章。

       （二）“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云。归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分。”这是一首很有意蕴的诗。从这首诗中，有人读出了不必踏破铁鞋，美好的事物就在身边；有人读出了若没有追求的过程，也许无法学会珍惜……请以“学会珍惜”为话题，写一篇作文。

       要求：①内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。②文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。③书写规范，卷面整洁。④文中不得出现真实的校名、人名和容易显露个人信息的地名。

作文1：留在一张合影中的美好

作文2：以“都是    ▲     惹的祸”为题，把题目补充完整，写一篇文章。

作文要求：表达真情实感；文体不限，诗歌除外；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名、姓名；不少于600字。

生活中一个高大的背影、一段难忘的往事、一处绝美的风景、一本喜爱的名著、一句温暖的话语、一个鼓励的眼神、一次深刻的教训……点点滴滴的画面，总能触动我们的心底。

请以“触动我心底的    ”为题写一篇记叙文。

要求：①把题目抄写到答卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。

⑴再渺小，也有自己的价值。再平凡，也有自己的光芒。

请以“平凡的我们也会闪闪发光”为题目，写一篇演讲稿。

要求：①条理清晰，感染力强。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

⑵在日常生活学习中，一个身影、一句话语、一个手势……就可能将你拉回某一段时间，触发你的一段情感。

请自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容具体充实。②不少于600字。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

请将题目“把刻进生命里”补充完整，写一篇作文。

要求：⑴文体不限，文体要鲜明，诗歌、戏剧除外。

⑵表达要有真情实感，不得套写、抄袭。

⑶文章中不得出现真实的地名、校名、人名。

⑷文章字数不少于 600字。