阅读材料，完成下列要求。材料一：唐朝前期人口统计图（图11）材料二：唐诗内容丰富，题材广泛。图为小史在古诗文网收集到的两首唐诗。材料...

题型：材料分析题题类：模拟题难易度：普通

福建省福州市屏东中学和泉州七中2017-2018学年九年级下学期历史4月联考试卷

阅读材料，完成下列要求。

材料一：唐朝前期人口统计图（图11）

材料二：唐诗内容丰富，题材广泛。图为小史在古诗文网收集到的两首唐诗。

材料三：唐朝是历史上中国向周边国家大输出文化与技术的一个时期，同时也兼容并蓄，从外族文明汲取诸多。唐朝声誉远及海外，之后海外多称中国人为“唐人”。

——摘编自吕思勉《唐朝大历史》

（1）、根据材料一，概括唐朝前期人口数的变化趋势。并结合所学知识，分析这一趋势形成的主要原因。

（2）、根据材料二并结合所学知识，写出两个“拜含元”、“拜冕旒”的国家。你认为图1，2所示的诗歌能否作为史料？请说明理由。

（3）、根据材料三并结合所学知识，举一个唐朝汲取外族文明成果的事例。

（4）、综合以上材料，概括唐代社会的特点。

举一反三

材料分析
孟德斯鸠说："一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。有权力的人们使用权力一直到遇到界限的地方才休止。” 习近平总书记指出“把权力关进制度的笼子里”有利于防止专制和腐败。阅读下列材料，回答问题：
材料一古代监察制以专制王权为中枢；监察制以服膺皇权为最高原则；监察官为维护皇权而监察百官，是天子耳目之任等等。
——方乾《论中国古代监察制的不独立性》
材料二换言之，汉代由宰相一人掌握全国行政大权，而唐代则把相权分别操掌于几个部门，由许多人来共同负责，凡事经各部门之会议而决定。
——钱穆《中国历代政治得失》
材料三树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位，……废除了绝对的不受任何限制的最高权力，……是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。
——杨天石《帝制的终结》评论中华民国
材料四在中国这样一个有两千多年帝制传统的国度里，国家最高权力的所有者从皇帝变成了总统，民众都不太适应。而国会的运作，行政权、立法权、司法权的分立制衡等西方话语，中国人也一直不是很清楚。
——张鸣《重说中国近代史》
材料五 “人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。” ——美国总统乔治·布什在国庆演说
材料六 20世纪70年代末，中国共产党总结历史经验，特别是汲取“文化大革命”的惨痛教训，作出把国家工作中心转移到社会主义现代化建设上来的重大决策，实行改革开放政策，并明确了一定要靠法制治理国家的原则。
——《中国的法治建设》

下列不属于大统一的封建王朝的是（　　）

人物追踪：请结合图片及文字信息回答问题

太宗曰：“人言魏征举止疏慢，我但觉其妩媚耳。”唐太宗“觉其妩媚”，是因为魏征（）

学习隋唐史后，你认为最能准确地概括这段历史基本特征的是下列哪句话（）

唐朝中外交往出现了盛况空前的局面，出现这一局面的根本原因是（）

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