题型：材料分析题 题类：常考题 难易度：普通
江苏省常州市正衡中学天宁分校2017-2018学年七年级下学期历史期中考试试卷
材料一：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。
——王建《凉州行》
材料二：国家纳契丹和好已来，河朔生灵方获安堵。虽每岁赠遗，不及（军费支出的）百分之一、二。
——《续资治通鉴长编》
材料三：互市是宋朝民族政策的一部分……随着商业的发展以及国内市场的扩大，周边少数民族对宋政权产生了很大的依赖性，他们迫切需要与内地进行贸易，以获得生活必需品。宋朝通过管理榷场贸易，促进与各少数民族政权的和平共处，从而有利于各民族之间的经济文化交流。
——林文勋《宋代以“互市”为内容的民族政策》
材料四：辽宋夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。
——翁独健《中国民族关系史纲要》
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