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题型：单选题题类：模拟题难易度：容易

河南省高阳县2018届九年级生物一模试卷

为探究温度对绿豆发芽的影响，小明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个相同花盆中种了品种和数量相同的绿豆，并对光、温度和水加以控制，如表中①、②两处分别是（　　）

花盆	阳光	温度	水
甲	向阳处	30℃	充足
乙	①	20℃	②

A、向阳处、不充足 B、暗室、不充足 C、向阳处、充足 D、暗室、充足

举一反三

（1）调查时要明确{#blank#}1{#/blank#} 和{#blank#}2{#/blank#} ，并制定合理的调查方案。
（2）探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的某种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做{#blank#}3{#/blank#} ；设计实验方案时，一定只能有{#blank#}4{#/blank#} 个变量，这样才能保证实验结果是由你所确定的实验变量引起的。
（3）使用显微镜的一般步骤①{#blank#}5{#/blank#} 和 {#blank#}6{#/blank#} ； ②{#blank#}7{#/blank#} ； ③{#blank#}8{#/blank#} 。

该小组还想进一步“探究温度对唾液消化淀粉”的影响，同学们设计了多个实验表格，其中正确的是（）

西瓜是夏季的时令水果，小明同学发现，切开的西瓜在室温下放上一两天，瓜瓤可能变质，但很难看到西瓜籽发芽，而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发．他认为瓜瓤中可能有抑制西瓜种子萌发的物质．为此设计如下探究实验：

提出问题：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗？

将装有涡虫的试管的一端M用铅铂套遮住，另一端N在光下照射．结果发现，涡虫大部分时间停留在M端．用强光照射涡虫，它的反应舒展身体；用电棒刺激涡虫，他的反应收缩身体或转动头端．但用强光照射涡虫，几秒后再用中等强度的电棒刺激涡虫，重复这一步骤100次．第101次只用强光照射涡虫，涡虫对光的反应变成了收缩身体或转动头端．请你根据此实验回答问题：

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有的同学设计了下面的实验：取两个大小一样的瓶子，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如下图）。根据实验回答下列问题：

据研究发现，当土壤干旱时，植物根细胞会迅速合成某种化学物质X，有人推测根部合成的X运输到叶片，能控制气孔的开闭，以调节植物体内的各项生命活动，他们设计了如下实验：从植株剪取大小和生理状态一致的4叶片，分别将叶柄下部浸在清水和三种不同浓度的X培养液中，以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系，一段时间后可以测得有关数据．

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