阅读下列材料：

梳理线索是学习历史的好方法，下列是小华同学按年代绘制的两个国家的历史示意图，读后请回答问题：

（1）材料中展示的分别是哪哪两个国家的历史?
（2）将材料一中A处、材料二中B处发生的与该国有关的历史事件补充完整。
（3）根据材料分析，两国在19世纪后半期发生的重大事件对本国资本主义发展分别产生了什么影响？

李林的表姨是美籍华人。今年元旦她寄回一张新年贺卡，贺卡的背景图片是美国著名景点“四总统山”（如图）。爸爸决定以此来考查李林的学习情况，他就这幅图片向李林提了几个问题。你知道答案是什么吗？

（1）这四位都是美国历史上杰出的总统。左边这位领导了美国第一次资产阶级革命，他是谁？这次革命开始的标志是什么？
（2）右边这位领导了美国第二次资产阶级革命，他的名字是什么？他领导的革命历史上称为什么？
（3）美国为什么要进行两次资产阶级革命？
（4）1982年，美国进行了一次民意测验，让人们从历届的40位总统中选出一位最佳总统，结果右边这位总统位居榜首。为什么美国人民如此爱戴和尊敬他？

材料一：

材料二：

材料三：第二次世界大战结束后，美苏的战时同盟基础迅速发生了动摇，美国试图在整个战后世界建立起不可动摇的领导地位，而苏联则企求在本国周围建立起不容他人染指的势力范围；这两种战略目标发生了直接的冲突，每一方都成了另一方实现自身自标的巨大障碍。此种状态，加上它们在意识形态和社会制度方面固有的冲突，使得美苏矛盾和分歧的尖锐化变得不可避免。

——摘编自袁明《国际关系史》