在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。你看，一个人一个主意。请你来分析其中蕴含的科学方法。

（1）丙提出的方法在科学研究中叫做{#blank#}1{#/blank#} ，本实验采用这种方法最主要的优点是{#blank#}2{#/blank#} 。
（2）丙与丁提出的实验方案相比较，可使实验结果更为可靠的是{#blank#}3{#/blank#} 提出的实验方案。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选{#blank#}4{#/blank#} 作为实验材料。
（3）丁提出的实验方案中的A、B分别探究{#blank#}5{#/blank#} 、{#blank#}6{#/blank#} 在游泳中的作用，它们是实验组还是对照组？{#blank#}7{#/blank#} 。
（4）乙认为，不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。乙的观点反映了科学探究几个鳍同时摆动实验要遵循{#blank#}8{#/blank#} 的原则。
（5）甲提出的直接观察的方法不能得出准确的结论，但可以为探究过程中{#blank#}9{#/blank#} 提供依据。
（6）通过实验探究，你知道了：{#blank#}10{#/blank#} 的作用是控制鱼前进的方向。

度会影响鼠妇的生活吗？

从上表数据可以得出的推测是：

兴趣小组研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是：称取等量白菜4份，每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒，再加入食醋，调节料液的食醋浓度分别为0、0.3% 、0.6%、0.9%。重复做3次。从泡菜制作第1天开始，每天测定其亚硝酸盐含量，测定10天，结果如下。