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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

广东省东莞市中堂星晨学校2017-2018学年七年级下学期历史开学考试试卷

阅读下列材料,回答问题:

材料一:魏主曰:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用武之地,非可文治,移风易俗,信甚为难。崤函帝圣,河洛王里,因兹大举,光宅中原”。

──引自《魏书》

材料二:政治上,平城是鲜卑贵族元老集中的地方,保守势力强大……所以在旧都平城,改革的进一步发展必然会遇到重重阻力;其次,在经济上,平城偏北地寒,六月风雪,风沙常起……恶劣的气候环境,难以适应经济的发展;……还有从地理位置看,平城偏北的位置更不利于北魏对整个中原地区的统治。

材料三:孝文帝曰:“今欲断北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可卒草,三十以下见在朝廷之人,语言不听仍旧。若有故为,当加降黜,各宜深戒”。

──《资治通鉴》

请回答:

(1)、材料一中“魏主”是谁?他决定将都城迁到哪里?
(2)、依据材料二,你认为迁都的目的是什么?
(3)、说明材料三“北语”、“正音”各指什么?
(4)、材料反映的措施起了什么作用?
举一反三

阅读材料,完成下列探究活动。

     ①                                                                              ②                                          ③                                                    ④

(1)材料一是某位同学收集的古代战争故事书中的四本,请你按战争发生的时期进行分类。(只填写序号)。

春秋战国时期的是________

三国两晋南北朝时期的是________

材料二:及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌(田间小路),急耕战之赏,倾邻国而雄诸侯。至于始皇,遂并天下……

——《汉书•志•食货志上》

材料三:民族根底,莫如语言,语言消灭,未有不同化于他族者。孝文以慕中原文化之故,至欲自举其语言而消灭之,其改革之心,可谓勇矣。

——吕思勉《两晋南北朝史》

春秋战国时期的变法

魏晋南北朝时期的变法

(2)依据材料二归纳“商君改革”的两项措施,结合所学知识指出改革如何为“始皇” “并天下”奠定了基础?

【历史变革】

(3)依据材料三并结合所学知识说一说北魏孝文帝“欲自举其语言而消灭之”的典型做法。该做法在民族心理上产生什么影响。

【历史感悟】

(4)综合上述问题, 结合春秋战国和魏晋南北朝时期的发展特征,谈谈对如今的国家建设有何启示?

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