注册

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

2017-2018学年高中生物人教版选修3 专题2 细胞工程 2.1植物细胞工程植物繁殖的新途径、作物新品种的培育、细胞产物的工厂化生产同步训练

下图所示为培育农作物新品种的过程示意图。请回答：

（1）、图中①②分别表示一个已插入外源DNA片段的重组Ti质粒的和。

（2）、若仅用二倍体植物甲的未成熟花粉培养完整植株，称为植株，说明未成熟花粉具有；这些植株只有通过后，才能结实。

（3）、若要大量获取紫草素，可从组织中提取。图示育种方法与传统杂交育种相比，主要优点是。

举一反三

下列属于克隆的过程是
①将目的基因与载体结合并在受体细胞中进行扩增
②由一个细胞经过有丝分裂形成细胞群
③通过植物组织培养将离体细胞培养成完整植株
④固体培养基上的一个细菌繁殖形成一个菌群

与植物体细胞杂交相比，动物细胞融合的原理及其特有的诱导因子分别是（　　）

下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kan^r)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是(　　)

作物脱毒、改善畜产品的品质、抗除草剂作物、可保存的干扰素、检测有毒物质依次是下列哪项生物技术的应用（）

①基因工程 ②细胞工程 ③蛋白质工程

科学家发现细菌细胞中存在清除入侵病毒DNA的功能系统（见下图1），并发明了CRISPR/Cas9基因编辑技术，目前已成为生物科学领域最热门的基因操作技术。下图2 是科研人员运用CRISPR/Cas9基因编辑技术（其中表达载体1的作用是在受体细胞中控制合成CRISPR复合体，表达载体2可以与相应DNA的同源区进行互换、重组），成功地将基因A精确导入到绒山羊细胞内的甲、乙两个基因之间，并和绿色荧光蛋白基因一起表达的过程示意图。请回答。

基因表达载体的构建是基因工程的核心。图1为限制酶EcoRⅠ的识别序列，图2表示目的基因及限制酶切点，图3表示目的基因上的DNA片段，图4表示质粒。请回答下列问题

返回首页

相关试卷

试题篮

公司介绍

Company Introduction

服务介绍

Service Introduction

帮助中心

Help center

二一教育APP

二一教育APP

400-637-9991

周一至周五 8:30-17:30

在线咨询客服