图1表示将人成纤维细胞与小鼠细胞进行融合，获得部分杂种细胞的过程（注：杂种细胞中人类的染色体会随机丢失，各种杂种细胞保留人类染色体的种类和数量是不同的）．表格表示杂种细胞中基因的存在与人体染色体间的关系．请回答下列问题：

表格：杂种细胞中基因的存在与人体染色体间的关系

注：“﹢”表示有，“﹣”表示无

I．请据图1和表1回答问题：

（1）图1中诱导动物细胞融合常用的诱导因素有{#blank#}1{#/blank#} 、{#blank#}2{#/blank#} （至少写出两种），再用特定的{#blank#}3{#/blank#} 培养基进行筛选，得到杂种细胞．

（2）培养杂种细胞时，根据细胞所需营养物质的种类和数量严格配制培养基，此外经常会在培养基中加入{#blank#}4{#/blank#} ．培养过程细胞需置于含CO₂的混合气体的培养箱中培养，CO₂的主要作用是维持培养液的{#blank#}5{#/blank#} ．

（3）若只考虑人的成纤维细胞与鼠细胞两两融合形成的杂种细胞，假如每种杂种细胞只保留了人的1条染色体，从染色体组成的角度考虑，杂种细胞可能有　{#blank#}6{#/blank#} 　种．

（4）据表1 推测，第2染色体上有第{#blank#}7{#/blank#} 基因，可进一步证明萨顿的假说{#blank#}8{#/blank#} （萨顿假说的核心内容）是正确的．人体中，第1基因和第{#blank#}9{#/blank#} 基因的遗传遵循基因的自由组合定律．

Ⅱ．图2表示某家族遗传病的系谱图．

已知 II₅不携带该病致病基因，则甲病是　X　染色体遗传．若Ⅲ₂与一正常男性结婚，生一个患病孩子的几率为　{#blank#}10{#/blank#} 　．

（1）由D形成F过程所依据的原理是{#blank#}1{#/blank#}  ， 从本质 上讲，“白菜﹣甘蓝”杂种植株具有的性状是{#blank#}2{#/blank#} 的结果．

（2）若“白菜﹣甘蓝”杂种植株为四倍体，则该植株的花粉经离体培养得到的植株是{#blank#}3{#/blank#} 倍体．

（3）“白菜﹣甘蓝”杂种植株的食用部分是叶，但叶又易受昆虫危害而影响产量，科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜﹣甘蓝”植株，请你设计实验，检测此植株的抗虫基因是否表达．

①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜﹣甘蓝”植株甲上，再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在{#blank#}4{#/blank#} 　植株乙上．

②适宜条件下培养一段时间后，分别观察{#blank#}5{#/blank#}的生活情况．

③若{#blank#}6{#/blank#} ，说明甲植株的抗虫基因未得到表达；若{#blank#}7{#/blank#} ， 说明甲植株的抗虫基因得到表达．