材料一：我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表。

——李鸿章

材料二：试问今日时局如此，国势如此，若仍以不练之兵，有限之饷，师无实学，工无良师，强若相形，贫富悬绝，岂真能制梃以挞坚甲利兵乎？

——“明定国是”诏书

材料三：颠覆满清专制政府，巩固中华民国，图谋民生幸福，此国民之公意，文实遵之，以忠于国，为众服务。

材料四：西洋人因为拥护“德先生”（指民主）“赛先生”（指科学），闹了多少事，流了多少血，两先生才逐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗……

——陈独秀

【史料实证】

材料一：见下图

【梳理归纳】

材料二：某同学为复习“步入近代”专题，制作了如下思维导图。

【识图明史】

材料三：见下图

他率领议会军打败国王军队建立共和国，被誉为“近代英国奠基人。”

他领导人民摆脱殖民压迫，被誉为“美利坚民主精神的路标。”

他领导民众推翻清朝统治，被誉为“民主革命的伟大先行者。”

他为中国革命的胜利指明正确的方向，被誉为“新中国的缔造者。”

请结合上述材料写一篇小短文。

要求：①以“历史上的杰出人物”为题。②文中需要包含四位历史人物的名字、其主要历史功绩，及功绩带来的影响，并谈谈他们与历史发展的关系。③字数史实准确，表述清晰流畅，字数200字左右。