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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

人教版(新课程标准)六年级下册语文第三单元测试卷

阅读下文,回答问题

白杨

    小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸着孩子们的头,说:“这不是伞,是白杨树。”

    哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大?”

    爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”

    爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。

    他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。

    现在呢,孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。

    爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。

(1)、画线的句子是句。
(2)、读第三自然段,归纳白杨树的特点。
(3)、爸爸表白着自己怎样的心?
(4)、爸爸的嘴角又浮起一丝微笑的原因是什么?
(5)、文章表面写白杨,实际是写爸爸,这种写法叫
举一反三
阅读短文,按要求做。

给老师的一封信

亲爱的顾老师:

    人家都说,一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊!我是您亲手栽种的桃李中的一(颗  棵),您教我六年,我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露。

    7岁那年,开学的第一天,妈妈牵着我的手把我送(近  进)学校。第一个迎接我的是您——顾老师。“顾老师”,这是多么美好的称呼啊!您微笑着,把我领进教室,不,是领进了知识的大门。您是那么亲切,使我一下子就喜欢上了您。以后我最爱上您的语文课,因为您唱动听的儿歌,读有趣的故事。顾老师,那时候,在我的心目中,您的本领简直比魔术师还大!

    随着知识的增长,我和班上一些同学一起,在您的带领下,在万物复苏的季节,到野外去找春天。我们听着小鸟的欢叫,闻着小草的芳香,感受着阳光的温暖,激发了表达的灵感。您带着我们饲养的那对雪白的长毛免,不止一次成为我日记中的主人公。老师,您真像童话中的仙子。您这儿一指,那儿一点,我(哪  那)平平淡淡的日记就充满了(生  升)机。日记中长出了小草,开出了小花,小鱼儿在里面欢快地游。日记中有我为小鸟(初  出)世发出的笑声,也有我因小兔的死流下的眼泪……

    老师,这一切也许您已经忘了,因为您为学生做得太多太多,而我却永远忘不了。在几十年(慢  漫)长的岁月里,谁也说不清您为学生付出了多少心血,谁也数不清您为国家培养了多少人才。谁也写不完您对我们的恩情。只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您(幸  辛)勤耕耘的见证。此刻,我仿佛看见其中一根头发是为我而白,一道皱纹是为我所生的。

    花儿以它馥郁的芳香,作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!

    祝您

青春常(在  再)

您的学生  露露

6月20日

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