麦克牵着一只蜗牛去远行，可是蜗牛走得太慢了。麦克又是催促又是斥责，蜗牛只是很歉疚地摇摇头，表示无能为力。麦克又气又急，对蜗牛又拉又扯又踢，蜗牛受了伤，越发爬得慢了。麦克只好耐着性子，让蜗牛慢慢爬，自己则以一种接近静止的速度跟在后面。就在这个时候，麦克闻到了阵阵花香，听到了鸟叫虫鸣，感到了微风拂面的舒适。后来，麦克还看到了美丽的夕阳、灿烂的朝霞，以及满天的星斗。麦克不禁感慨道：“我牵着蜗牛远不如蜗牛牵着我富有诗意！”其实，生活中有很多我们没有注意到的美丽。人生路上，不管是因为匆匆赶路错过了的美丽，还是因为慢下脚步，欣赏美丽，都是曾经年少的证明，将来美好的回想，刻在生命年轮上的印记。

读了上面的材料，请自拟题目，写一篇作文。

要求：①题目自拟；②选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；③不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；④文章中不得出现真实的校名、姓名；⑤不少于600字。

借我十年

借我亡命天涯的勇敢

借我说得出口的旦旦誓言

借我孤绝如初见

借我不惧碾压的鲜活

借我生猛与莽撞不问明天

借我一束光 照亮黯淡

借我笑颜灿烂如春天

借我杀死庸碌的情怀

借我纵容的悲怆与哭喊

借我怦然心动如往昔

借我安适的清晨与傍晚

读着谢春花演唱的歌曲《借我》的歌词，你是否也产生了共鸣，想到了许多？那就请你以《借我》为题，发挥联想与想象，写一写自己的小心思吧。

要求：①自定文体（诗歌除外），不少于600字；

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

题目一：

我们的身边有很多看似不起眼的小人物，他们或许其貌不扬，或许职业普通，又或许身份平凡，但在他们身上往往有着闪光点和不平凡之处。

请以“我身边的小人物”为题写一篇记叙文。

题目二：请以“最后一分钟的    ▲    ”为题目，写一篇文章。

要求：

①若选题目二，请在横线上将题目补充完整。

②立意自定，文体自选（诗歌除外）；

③不得在文中泄露个人和学校信息。

④不少于600字，书写工整，字迹清楚。

题目一：本学期，我们徜徉在一篇篇美文中，刘禹锡的陋室、周敦颐的莲花、贾平凹的小桃树、宗璞的紫藤萝………都成了作者寄托某种情感，志趣的载体，我们知道这种手法是“托物言志”。

亲爱的同学，在大千世界、自然万物中，请你也找到一种“物”，它可以寄托你的一份情思；也可以抒发你对社会、人生的一点感悟。

要求：①采用“托物言志”的表现手法；②题目自拟；③文体不限，诗歌除外；④不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；⑤不少于600字。

题目二：生活如诗，岁月如歌。在丰富多彩的学习生活中，同学们时常会萌发出很多“渴望”，如渴望得到心爱的礼物，渴望得到父母的关爱和理解……渴望，它是泉源，是力量，能激发潜藏在我们体魄中的能量，它让一切的梦想都有归宿。

请以《我渴望▲》为题，写一篇文章。

要求：①围绕中心，联系生活，发挥合理的想象。②紧扣“渴望”，抒发真实情感。③语言表达要简练不重复，保持连贯畅通。④书写工整，不少于600字。

    仔细回想一下，你心目中最要好的朋友是谁呢?可以是一个字、一朵花、一根草，可以是一种动物、一座建筑；也可以是老师、父母，是海伦·凯勒、藤野先生、于漪、李贺；也可以是一本书、一段话……你与他(它)之间发生了怎样难忘的事，让你有了怎样的思考或困惑?

请按照下面的要求，写一篇记叙文。要求：你可以记叙事情，传达情感，分享体验，注意思路要清晰；请抓住“朋友”的特点，围绕中心通过事件或细节凸显你的情感；题目自拟，不少于500字，文中不要出现真实的校名、地名、人名。