小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声源间的距离。比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。进行实验，收集到的数据为：

按隔音效果好坏依次排列：{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}、{#blank#}4{#/blank#}。

总结好的隔音材料的共同特点之一是：{#blank#}5{#/blank#}

某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小。他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1min记录了杯中水的温度（见下表）。

猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关；

猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关；

猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。

实验室提供了4根电阻丝，其规格材料如下表所示：

（1）如图电路，实验前最好在导线a、b间连接 {#blank#}1{#/blank#}（选填“导线”或“电阻”），在M、N之间分别接上不同导体，闭合开关，通过观察 {#blank#}2{#/blank#}来比较导体电阻大小；

（2）为了验证猜想一，可依次把M、N分别跟 {#blank#}3{#/blank#}和 {#blank#}4{#/blank#}（选填“A”、“B”、“C”或“D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小；

（3）依次把M、N跟电阻丝A、C的两端连接，闭合开关，发现接电阻丝C时电流表的示数较大，分析比较A、C两根电阻丝电阻的大小，可探究猜想 {#blank#}5{#/blank#}；　

（4）若小明在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时，发现实验器材中电阻丝只有一根，其他器材足够，不能完成的实验探究是 {#blank#}6{#/blank#}（选填字母符号）。

A.导体电阻与长度的关系

B.导体电阻与材料的关系

C.导体电阻与横截面积的关系

⑴用铅笔在纸上画两段长的线条，其中一段重复涂划3次，另一段6次；

⑵换用不同型号铅笔重复（1）的操作，得到多组等长等宽的线条如图；

⑶测出每段线条两端的电阻记录在表中。

根据实验数据，可推测电阻最小的是（ ）

【活动目的】从能量转化的角度出发，探讨利用可再生能源的途径和方法，完成隔热节能房屋的设计。

【活动方案】

（一）结合材料学等学科知识，为房屋选择合适的隔热材料；

（二）结合地理学等学科知识，测算太阳能电池板的面积：

（三）结合工程和技术操作，研究节能热水器。

【实施过程】

（一）选取房屋的“隔热材料”。

(1)学习小组为了比较材料的隔热性能，找到厚度相等的三种材料，制成大小、形状和结构均相同的房屋模型。用白炽灯光模拟太阳光，房屋位置如图甲所示，将温度传感器分别放在房屋模型{#blank#}1{#/blank#} (选填“内”或“外”)部的相同位置。闭合白炽灯开关，每隔1分钟，同时测量三个房屋模型的温度。
(2)甲图中三个小屋的摆放位置不合理，原因是：{#blank#}2{#/blank#}。
(3)优化实验方案后进行实验，温度传感器的示数变化情况如图乙所示。根据图像分析，学习小组应选择{#blank#}3{#/blank#}做房屋的隔热材料。
（二）测算太阳能电池板的面积
(4)学习小组计划在房屋屋顶安装太阳能电池板给房屋供电。安装在屋顶的太阳能电池板朝南放置，这样有利于获取{#blank#}4{#/blank#}。
(5)深圳某天1m²的太阳能电池板发电量为0.8kW·h，若当天家庭用电量为16kW·h，为了满足用电需求，太阳能电池板的面积至少为{#blank#}5{#/blank#}m²。
（三）研究节能热水器
学习小组了解到有一款空气能热水器，其工作原理如图丙所示。液态工作介质经过蒸发器，吸收室外热空气中的热量后，蒸发成气态，进入压缩机，经压缩机压缩后，形成高温高压的气体，进入水箱中的冷凝管，释放热量后，变成液态，经过储液罐、过滤器、膨胀阀，再次回到蒸发器，开始下一个循环。
当室外温度低或需要快速制热时，热水器还需要用水箱中辅热器的电阻丝加热，从而缩短加热时间。学习小组把水从冷凝管吸收的热量与工作介质循环所消耗电能(不含辅热器消耗电能)的比值记为D。
(6)压缩机通过{#blank#}6{#/blank#}(选填“做功”或“热传递”)方式改变工作介质的内能；高温高压的气体通过冷凝管后内能变{#blank#}7{#/blank#}。
(7)在某一环境温度下，在空气能热水器水箱中装入200kg初温为20℃的水，关闭其它用电器，记录电能表的示数为932.2kW·h，启动空气能热水器(辅热器不工作)，2h后，水温达到50℃，电能表的示数如图丁所示。此过程中，水吸收的热量为{#blank#}8{#/blank#}J。空气能热水器的电功率P为{#blank#}9{#/blank#}W，则该空气能热水器的D值为{#blank#}10{#/blank#}。水的比热容取4.2x10³J/(kg·℃)。
(8)学习小组为了将题(7)中的加热时间缩短至80min，需要启动水箱中的辅热器加热。若D值和电功率P(不含辅热器的电功率)均不变，辅热器两端的电压是220V，加热效率是87.5%，则该辅热器中电阻丝的阻值为{#blank#}11{#/blank#}Ω。
【交流与评价】
(9)学习小组根据上述活动方案完成了“隔热节能房屋"的设计，请根据以下评价量表选择一个维度对该设计进行评价{#blank#}12{#/blank#}(需说明理由)。