在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，实验装置如图所示．

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

江苏省无锡市新吴区2017-2018学年八年级上学期物理期中考试试卷

（1）、该实验中所探究物体的动能是指（选填“小车”或“木块”）的动能．

（2）、该实验物体动能的大小是通过来反映的．

（3）、实验表明，同一小车从斜面高处滑下，高度越大，木块被撞得越远，可得结论：当相同时，越大，物体的动能越大．

（4）、实验过程中，若发现木块被撞滑出木板．请提出改进的措施：．（写出一点即可）

举一反三

为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小谢同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为h_A、h_B、h_C的位置滚下（m_A=m_B＜m_c ， h_A=h_C＞h_B），推动小木块运动一段距离后停止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，回答以下问题：

下图甲是探究阻力对物体运动影响的实验，下图乙是探究动能大小与什么因素有关的实验。请回答下列问题：

（1）图甲实验表明：平面越光滑，小车运动距离越{#blank#}1{#/blank#} 。联想到在雨雪天驾驶汽车应适当{#blank#}2{#/blank#} （选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离。
（2）图乙实验表明，钢球质量越大，动能越{#blank#}3{#/blank#} 。联想到高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样，{#blank#}4{#/blank#} （选填“大客车”或“小轿车”）的限速应该是100km/h。

利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”。将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止。图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、B的质量分别为m_A、m_B(m_A<m_B)。

(1)如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置。这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的{#blank#}1{#/blank#} 无关。
(2)如图甲、乙所示，观察到B球能将木块C撞得更远。由此可得出
结论：{#blank#}2{#/blank#}。
(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度{#blank#}3{#/blank#} (选填“大于”、“小于”或“等于”)图丙中小球B到达竖直位置时的速度。
(4)如图乙、丙所示，丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：{#blank#}4{#/blank#} 。