题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
北京市昌平区2016-2017学年九年级上册化学期末考试试卷
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 鉴别二氧化碳和氮气 | 将燃着的木条伸入集气瓶中 |
B | 除去CO2中的少量CO | 点燃 |
C | 检验H2中混有的CH4 | 点燃,在火焰上方罩一个干冷烧杯 |
D | 鉴别H2O2溶液和H2O | 分别加入二氧化锰 |
选项 | 实验目的 | 主要操作 |
A | 检验馒头中含有淀粉 | 取样,滴加碘水或碘酒 |
B | 探究分子之间有间隙 | 将水、酒精各50mL倒入100mL量筒中 |
C | 区别硝酸铵和氧化钙固体 | 取样,分别加水,测量变化前后的温度 |
D | 除去氢气中的氯化氢气体 | 先通过饱和碳酸氢钠溶液,再通过浓硫酸 |
葡萄酒是由葡萄汁发酵而成。葡萄汁中有大量的糖,在发酵过程中酵母菌会把它们转化成酒精(红酒的酒精度大多在8%~15%之间)。所以,发酵越充分,转化就越完全,最后的成品中酒精就越多,糖就越少。糖的残留量决定了葡萄酒的“干”度,“干红”是指糖含量很低的红葡萄酒,而含糖量高的叫做“甜葡萄酒”。但在右图的原料中有二氧化硫,我们知道它是一种有害气体,为什么会有二氧化硫呢?
葡萄汁的发酵是由酵母菌来完成,但还有一些有害菌也可以在其中生长。所以必须控制有害菌的繁殖。一方面在葡萄刚榨出汁,还未发酵之前,需要“保鲜”,否则有害细菌会把葡萄汁破坏掉;另一方面,葡萄汁一旦开始发酵,为避免细菌将糖全部转化为酒精,要在成为“干葡萄酒”之前,留下一些糖,就需要提前终止酵母菌的活动。
酿造好的葡萄酒依然有糖,同样可以成为细菌的乐园,它们继续生长,会改变葡萄酒的口味,还有可能会把酒精继续转化成醋酸,把葡萄酒变成“葡萄醋”。所以进一步灭菌是必不可少的。加热当然不行——加热固然可以灭菌,但会破坏葡萄汁的风味。所以,加入某种“保鲜剂”或者“防腐剂”,也就是不得已的事情。
人们发现二氧化硫可以完成上面所有的需求。在酵母发酵的过程中,会产生一定量的二氧化硫。不过这个量比较少,还需要额外添加。这里添加的并不一定是二氧化硫气体,可以是它的其他化合物——各种亚硫酸盐、焦亚硫酸盐、亚硫酸氢盐等。这些物质能够实现跟二氧化硫类似的功能。部分国家葡萄酒中二氧化硫含量上限标准如下表(1ppm=1mg/Kg=1mg/L):
国家 | 干红 | 甜酒 |
澳洲 | 250ppm | 350ppm |
中国 | 250ppm | 400ppm |
国际葡萄栽培与酿酒组织 | 300ppm | 450ppm |
国际食品添加剂联合专家委员会(JECFA)制定的二氧化硫安全摄入限是每天每公斤体重0.7mg。“安全摄入限”的意思是,不超过这个含量的二氧化硫,即使长期食用,也不会带来可见的危害。
根据以上信息回答下列问题:
实验目的 | 方案 | 操作 | |
A | 探究稀盐酸与 NaOH 溶液是否恰好完全反应 | 1 | 滴加 AgNO3溶液 |
2 | 滴加无色酚酞溶液 | ||
B | 除去 CaO 中的 CaCO3 | 1 | 高温煅烧 |
2 | 加入足量的水,过滤 | ||
C | 证明氢氧化钠溶液部分变质 | 1 | 先加入适量的 CaCl2 溶液,再滴加酚酞溶液 |
2 | 加入适量的稀盐酸至不再产生气泡 | ||
D | 粗略测定空气中氧气的含量 | 1 | 用铁丝代替红磷(其他条件不变) |
2 | 用硫粉代替红磷(其他条件不变) |
试题篮